各位老师、同志们：

我们这个会是昨天下午就开始了，昨天晚上校领导班子成员又听了各个小组的讨论，应该说昨天的讨论也是非常积极，非常热烈。今天上午夏昆同志代表校长作了一个报告，这个报告从构思到整体行文，应该说是凝聚了校长很多的心血，也凝聚了我们人事部门这两年来在人才队伍建设上面的一些思考和做法，也凝聚了全校的师生员工在人才强校这项工作当中的所做所思所想，更对我们未来的发展作出了谋划，作出了部署，作出了安排。这个报告在党委会上经过了两次讨论，也是反复的修改，代表着班子的意志和决心。这个报告的内容和思想，我是完全赞成，党委班子成员也是完全赞成的。

今天上午，校友冉丕鑫校长给我们做了一场非常精彩的报告，大家也从中受益良多，确确实实是既接天线又接地气，对母校也是倾囊相授，是希望他的母校能够越来越好。我们的这些学院和高层次人才的代表都进行了发言，也非常有代表性。我也有几点感想，与大家分享。

第一，成绩令人振奋。校长报告总结了两年来“人才强校”战略实施的情况，所讲的6个我校首次令人影响深刻。魏华教授成为首次获批的全职类湖南省芙蓉学者特聘教授；刘列教授成为首次获批的湖南省100个科技创新人才；容益康教授首次获得“国家创新引智111计划项目”；旷三平教授首次在人文社科顶级期刊《中国社会科学》开篇位置发表重要论文，并且他首次拿到了国家社科基金的后期资助项目。我们也看到了何卫民教授把我们南华大学的校门印到了这个顶级刊物的封面上面。丁德馨教授是教书育人的楷模、光明日报的头版头条“一个人成就一个学科一个行业”，这是何等的荣耀，何等的光荣！这一个个的名字这么写下来，于涛教授团队获批湖南省科技领军人才项目，王丹玲教授获批的“湖南省重大专项”，然后我们的博士过千了，博士过千这是一个很重要的指标，我们的一系列的教学竞赛，全国、全省的竞赛当中，我们很多的老师都获得了奖项等等，这一看上去真是令人心潮澎湃，非常令人振奋。我们看到了这两年人才强校战略所取得的成绩，我们更加坚定了信心，坚定我们的目标，坚定我们人才强校的决心。

第二，形势催人奋进。无论是从党中央国务院，还是湖南省委省政府，以及社会各界对我们的要求，还是从我们南华大学自身发展的需要而言，没有任何理由骄傲，没有任何理由停一停歇一歇的懈怠，没有任何理由怨天尤人。校荣我荣，校衰我耻，刚才我讲到这些数据的时候，我一边感到很振奋很高兴，一边我们也感到我们的差距，我们差得还很远。刚才讲的这些数据既令人欣喜，也有一种紧迫感，有一种责任感啊。

第三，问题令人警醒。我们的人才数量还远远达不到我们发展的要求，我们人才的质量更是我们追求和奋斗的目标。我们平时说人才的时候，很多很多人才，但是到了学位点评估的时候，到了学科评估的时候，学科带头人在哪里啊？所以不到这个学位点申报，不到学科评估，不到一流专业申报的时候，一切都是好的，一切都是歌舞升平的，就是温水煮青蛙。到了这个时候就是蜀中无大将，廖化作先锋，拔剑四顾心茫然，这种感觉我是一次次的体会。带头人有没有？梯队在哪里？你的博士队伍在哪里？像这个哈姆雷特讲的一样，“to be or not to be,that's a question”，那真的就是生存和死亡的问题啊。

所以，两年过去了，我们改革与发展面临的主要矛盾没有变，还是高质量高水平的发展的要求与相对薄弱的条件基础之间的矛盾，矛盾的主要方面也没有变，仍然是师资队伍的严重不足，既包含数量也包含质量，特别是高层次人才队伍的严重不足，我们还面临着十分艰巨的任务和挑战。这次会议是一次大动员，也是一次新时代的长征，是南华大学的二次创业，没有犹豫，没有徘徊，没有退缩，只有勇往直前，奋力拼搏，才能够争取最后的胜利。

下面，为贯彻落实好这次会议精神，做好人才工作，我讲三点意见。

一、解放思想，统一认识，增强责任感和紧迫感

改革越到深处，越要统一思想认识，奋勇前进，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠。

我们的目标是，未来2年引育的高层次人才队伍要翻一番，未来5年博士队伍要翻一番，那也就是说未来两年，我们引育的高层次的队伍要达到150人左右，未来5年我们的博士队伍要达到2000人左右，这就是我们的奋斗目标。那为了要达到这样的目标，首先是要解放思想。习近平总书记强调，没有解放思想，我们党就不可能在实践中不断推进理论创新和实践创新，有效化解前进道路上的各种风险挑战，把改革开放不断推向前进，始终走在时代的前列。要推进人才强校战略，克服面临的困难和挑战，就必须解放思想，以思想的破冰引领改革突围，主动适应新形势，研究新情况，探索新规律，自觉从思想观念和思维方式上来一次大革新，立足长远，保持全校上下高度的思想统一，以强烈的使命感和责任感做好人才工作，推动事业发展。

二、锐意进取，敢于担当，凝聚强大发展动力

改革越到深处，越要锐意进取、担当作为，把改革重点放到解决实际问题上来。

一是要在“引得进”上担当作为。习近平总书记强调，要把握战略主动，进行战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地。所以，校长在报告中说要把战略能力中心建设在人才的聚集地，在座的每一位院领导和学科带头人，要以时不待我的精神培养、引进、挖掘人才。“引得进”的关键是要精准引育，要根据学科发展做好人才引育的规划，围绕重点学科和重点平台集聚资源。书记、院长，学科带头人要勇于担当，争做会识“千里马”的伯乐，在参加各类活动时都要做人才工作的有心人，及时关注、跟踪和联系高层次人才，要主动出击，精准发力，而不是守株待兔。要以人引人，以才引才，充分利用各方面的资源引育人才，广泛发动客座教授、兼职教授、校友等人才的力量。要做好青年人才培育工作，想方设法、分门别类地开发培养，形成人才聚集的良性效应。

二是要在“留得住”上担当作为。“留得住”的关键是依靠事业留人，依靠良好的氛围留人。我们要在全面分析现有人力资源现状的基础上，研究人才成长规律，根据不同人才的需求，合理提供资源配置。想办法让各类人才有干事创业的条件，无各种后顾之忧的困扰，不能让英雄无用武之地，要做到经费跟着人才走，团队跟着人才建，促进各类人才发展。要主动作为，紧紧围绕各类人才融合发展、协同高效积极开展工作，既要为引进的高层次人才提供政策资源，也要加大对青年人才的培养，为培养青年骨干提供支撑。要强化服务意识，要把人才期待作为第一导向，人才有什么困难，就帮助解决什么困难。用实际行动在全校营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，才能聚人气、增人才、得人心，让各类人才真切地感受到“南华就是你，你就是南华”。

三是在“用得好”上担当作为。要把握好人才的特点，用其所长，才能发挥其才能， 我们的各级领导干部和各级各类人才更要有甘为人梯，成就他人的境界，坚决反对“武大郎开店”、文人相轻、同行是冤家的不良倾向。要有容才之量，不求全责备，不以偏概全，用人所长、避其所短，使每个人的专长和优势得到最大限度的发挥。话好说事难做，谁没有个性呢？谁没有性格？怎么体现你的容人之雅量？怎么体现你的用人之大度?要超常规支持青年人才，支持青年人才挑大梁、当主角。要用在其位，用在当时，一切要从工作需要出发，以事择人，助推不同类型人员各展其长，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，进一步优化和完善人才的激励和服务政策，做到人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才，构建南华卓越的人才生态，加快人才工作改革创新，形成人才工作合力。

三、强化责任，狠抓落实，开创人才工作新局面

改革越到深处越要加强党领导，强化责任落实。

改革重在落实，贵在落实，也难在落实。全校各级党组织要充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势，进一步加强和改进党对人才工作的领导，投入更多精力、下更大气力抓落实。同志们，对党忠不忠诚，对党老不老实，是不是跟党走，就是习近平总书记所讲的，办好中国的事情关键在党，关键在人，关键在人才。如果我们的领导干部，不能够落实总书记的这个要求，那就没有你的位置，什么是忠诚？什么是担当？那就是你要落实总书记的指示和精神。

一是坚持党管人才。各级党组织要充分发挥在人才队伍建设中的政治核心作用，做好统筹规划。校长和我是学校人才队伍建设的第一责任人，学院党委书记、院长你们就是所在学院人才队伍建设的第一责任人。什么叫第一责任人？我讲5个一，第一责任人就是要做到5个第一的人。第一要带头的人；第一要谋划的人；第一要执行的人；第一要考核的人；第一要奖惩的人。

要完善党委统一领导，组织人事部门牵头抓总，有关部门密切配合，协同作战。那什么叫协同？就是各个部门一起来营造这个氛围，是我们每一个人，从书记校长，从我们的领导干部，到我们每一个的职能部门的负责同志、普通的工作人员，甚至于到食堂的工作人员，你对我们老师的态度，对我们学生的态度，都会让他有感受啊。我们现在之所以还有这么多的校友对母校保有这样的一种感恩之情，感谁的恩呢？他感恩是他在这个地方读书的那一段时间，他的老师，他的辅导员，他的宿管阿姨给予他的，他认为南华大学就是家，他才会有一种归属感，一种稳定感。所以我说我们在讨论人才强校战略的时候，没有一个人是旁观者，没有一个人你是局外人，人人都是人才的环境，人人都是人才的沃土。在这个过程当中，党是干什么的？党组织就是来凝聚人心的，就是组织大家，协调大家共同的来做好工作，所以我讲要把坚持党管人才落到实处。

二是坚持问题导向。我们召开人才工作会议，除了总结成绩和经验，就是要发现问题，解决问题。找不到问题，看不到问题，才是最大的问题。大家也不要讳疾忌医，大家在讨论当中也提了一些不同的意见和建议，就是要畅所欲言，就是要把我们对这项工作的一些理解和不理解都讲出来，我们通过这样的一种对话，形成一种共识。现在我们的学院新的书记、院长都基本上已经到位了，班子也会马上到位。我在这里给大家提一个要求，不管是我跟校长到你们那去，还是你们对全院的师生员工，要做到“五个讲清楚”。第一要讲清楚学院学科发展的前景与目标，你要干什么？你要把大家带到哪里去？你的前景和你的目标是什么？第二要讲清楚学科评估、学位点建设和一流专业建设的要求是什么？第三要讲清楚人才队伍建设的作用与贡献。第四要讲清楚人才队伍建设的差距与不足。第五要讲清楚人才队伍建设的规划与举措。你们要认真的来思考这个，要把这个“五个讲清楚”给大家讲清楚。对于我们的职能部门而言，你也是要讲清楚的，你要讲清楚，为人才队伍建设，为人才强校的战略的实施，能够做什么？我做了什么，将来我在这个上面还有什么样的措施？大家要思考一下，然后把这种思考再化为你的行动，沉下去解剖麻雀，发现问题、解决问题，把问题想深想细想透，有什么问题就解决什么问题，是谁的问题就由谁来解决。越是难度大的改革越要动真碰硬，一抓到底，对师生反应强烈的突出问题，必须马上改坚决改。对事关战略全局，事关长远发展，事关人民福祉的紧要问题，要科学统筹，优先解决。

三是落实工作责任。各级党组织和党员领导干部要结合正在开展的党史学习教育，站在新时代高水平大学建设的高度，加强领导，保持战略定力，进一步明确人才工作的目标，突出重点，理清思路，采取措施，主动作为，狠抓落实，全力推进人才队伍建设重大任务、各项政策早落地。各单位要结合年度的重点工作，结合十四五规划的落实，远谋敏行、谋定速动，每项工作任务要一一明确，列好时间表路径图，一件一件抓好落实。要严明纪律，各单位要把贯彻落实人才强校战略作为政治任务，以严明的纪律确保工作扎实推进。

同志们，风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。我们要努力营造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的环境，使人才的创新活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。全校上下一定要把握机遇、开拓进取、扎实工作，在学校人才工作新征程中取得新的更大成绩，为南华的振兴作出更大的贡献！