为深入了解核产业特岗人才培养现状，扎实推进课堂教学质量提升，4月28日下午，教务部在第二办公楼300会议室组织召开2026年春季学期期中课堂教学调研暨核产业特岗师生座谈会。教务部部长彭国文主持会议，学工部、教务部、校教学督导团相关负责同志，核产业特岗班任课教师代表及各年级学生代表参加会议。

教师座谈会上，来自数理学院、土木工程学院、资源环境与安全工程学院、电气工程学院、马克思主义学院的教师代表围绕课程教学内容与行业需求契合度、教学方法与课堂互动、学生学习状态、考核评价及教师支持保障等方面展开深入交流。针对学习态度、教学效果等问题，教师们建议进一步加强真实工程案例融入，推动小班化教学，优化考核方式，利用AI等技术支持教学创新，同时适当增加基础学科课时，强化英语能力训练。

教师座谈会现场

学生座谈会上，来自资源环境与安全工程学院、土木工程学院的核产业特岗班学生代表畅谈了学习感受与建议。同学们希望增加行业实际案例与企业标准讲解，多开展案例分析与课堂研讨，邀请企业人员进课堂，并优化课程时间安排。此外，学生还就淘汰机制、英语四级要求、创新创业项目支持、图书馆服务等方面提出建议。大家普遍认识到，数学、物理等基础学科以及英语成绩对未来就业具有重要影响，表示将端正态度，主动适应培养要求。

学生座谈会现场

彭国文在讲话中指出，核产业特岗人才培养是学校服务国家核工业战略的重要举措，必须坚持问题导向，加快推进教学改革。针对师生集中反映的问题，教务部将联合相关部门逐一梳理，建立清单、明确责任、限时整改。

下一步，学校将重点开展以下工作：一是深化校企协同，推动企业深度参与课程共建与教学实施；二是优化培养方案，构建凸显核特色的课程体系，实行小班化教学；三是强化实践育人，增加实习岗位，推动毕业设计“真题真做”；四是完善动态管理机制，强化过程考核与学业预警；五是加大教师支持力度，组织教师赴企业实践，提升教学能力。

本次座谈会为优化特岗人才培养、提升课堂教学质量提供了重要参考。学校将以此次调研为契机，持续深化产教融合，不断提高育人质量，为核工业发展输送更多高素质专业人才。