尊敬的老师，亲爱的同学们：

非常高兴能在这里欢迎我们2019级8347名新同学。你们来自31个省市，是31个中华民族的代表。虽然每一个人的背景、理想、目标和追求不同，今天你们都成为南华人。从今天开始，南华将伴随你们的人生。南华的目标和责任是带给你们真正的高等教育。在未来的几年，你们因为南华而成长，南华因为你们而永远精彩。

同学们，在今天第一节专业课开始之前，我想利用这个机会告诉你们我心目中的大学教育，也许这也会是我对你们的期望。我已经在大学中学习和生活了39年。在我的脑海中，大学教育传授给学生的应该是学识、智慧和责任。相应，学生在大学追求的应该是真理、卓越和机会。

现代的社会高速发展，我们现在比过去任何一个时代更需要学识。网络中看不完的新闻、故事、观点， 往往勾兑有“不实和谣言”“幻想和狂热”，超越理想和现实。有时，冲击道德和伦理的底线。辨别这些经过多次“加工”的信息， 知识、修养和对事物的判断不可或缺。大学教育的目的之一就是增强我们对事物的认识，个人的修养和批判的思维。帮助我们在争论中洞悉事实，感悟真理。学识应该是追求真理的基础。

学识还是推进人类进步和社会发展必不可少的力量。今天在课堂学到的，实践中看到的和接触到的理论和技术，在你们毕业时或许过时，不能实用。学识将帮助你追赶科学和技术的进步，跨越进步留下的鸿沟，创新和发展技术和科学。人类历史上，创新是推动人类进步和社会发展最大的动力。

大学教育的另一个特点是同时培养批判性思维和理性思维。前者让我们挑战传统、挑战真理，成就卓越。后者使我们获得修养，远离偏激和歇斯底里。两者的结合，让我们获得智慧。正是智慧让我们有勇气改变世界，让我们接受暂时的困难，同时也让我们辨别两者。“不以物喜，不以己悲”。

大学教育还有一个重要的意义：使得我们每一个人都有责任意识。责任，听起来有些空洞、宽泛和抽象。它却是维护成熟社会必备的条件。没有了责任意识，就没有了秩序、没有了道德，社会混乱，当然就没有任何机会。每一个人要对自己负责，对社会负责。我刚来南华时，就跟我们的毕业生同学探讨过人的社会责任。对自己负责同样重要，对自己负责与“自私”是截然不同范畴。对自己负责是给自己创造机会，公平竞争，与社会发展同向。我们中学课文“岳阳楼记”中，先人范仲淹用极普通的语句诠释了我们中国人的责任感：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

最后，我想借用教育家赫钦斯先生的话来总结我们今天的讨论：“教育是帮助学生学会思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。”当你们从南华毕业的时候，希望你们用它来检验老师们是否努力在实现，你们是否感受如此。

祝同学们有一个身体健康，生活愉快，学有所成的大学生涯！ 谢谢大家。