4月7日，我校全国2021年度“最美高校辅导员”、核科学技术学院党委副书记马军老师在高校辅导员在线发表“时不我待，抓细抓实——简记南华大学辅导员抗疫”一文。文章记叙了我校辅导员在疫情防控一线中精准把握学生的身心健康，一个不少，一日不断，保安心；全力确保学生的思想稳定，晓之以理、动之以情，见爱心；全面开展学生的“六导”工作，用心良苦、细心加倍，动真心，全力守护学生成长，共护校园平安。

文章全文如下：

辅导员作为奋战在高校一线思想政治工作的主力军，作为高校离学生最近与学生联系最密切的教师群体，在面对疫情防控这一场长期的阻击战中，如何把责任扛在肩上，如何落实“守土有责、守土负责、守土尽责”，如何落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的要求，如何以时不我待的精神从严从实从细地开展疫情防控工作呢？

南华大学辅导员用三句话诠释团队凝聚力和执行力的同时守护学生成长，共护校园平安。

精准把握学生的身心健康，一个不少，一日不断，保安心。“始终坚持人民至上、生命至上”是党中央发出的最强音。而戴好口罩、进门扫码、测量体温、勤于洗手、每日通风、保持一米线等等，这些都是我们与新冠肺炎病毒战斗总结出来的有效经验，3月29日教育部办公厅印发了“学生疫情防控期间学习生活健康指南的通知”，“通知”用朗朗上口的顺口溜形式从学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间等方面的安全学习、健康生活给出了许多具体的建议，全体辅导员为了在这些方面把工作做到实处，每一天都查看每个学生的健康码、健康打卡、体温监测、宿舍消毒、宿舍通风、佩戴口罩等情况，每一天都掌握并报告每个学生的行踪，每一天都去校门口去学生宿舍劝告学生“非必要不离开校园”“非必须不订外卖不网购”，每一周都报告关注对象和帮扶学生的跟进情况，每一个月至少都进行一次线上的学生骨干会议。在这种时候，辅导员们互相鼓励互相支持，确保克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理，尽可能的不给病毒留下机会不给校园留下出现危机的可能。

全力确保学生的思想稳定，晓之以理、动之以情，见爱心。在疫情防控战疫打响以来，一个个感人的故事诠释着中国精神和中国效率，一次次战疫奇迹诠释着中国方案和中国力量，全体辅导员努力深度挖掘战疫中的教育资源，积极开展理想信念教育、爱国教育、生命教育、感恩教育等，帮助学生认清中国共产党的强大领导力和中国特色社会主义制度的优越性，积极探索为新时代青年筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的新路径，让学生在任何时候任何情况下都相信党、相信国家、相信学校、相信老师。进入疫情防控特别防护期以后，有些同学不明白不理解既然没有全部封校，为什么出校园必须要纸质假条、为什么不能点外卖、为什么一天要测两次体温等等，辅导员们就深入到学生之中去，摆事实讲道理，及时为学生解决实际问题和具体困难，并且身体力行、言传身教，大多数的辅导员老师们就和学生一起吃食堂，中午在办公室午休，早晨进校门上班，晚上出校门回家睡觉。

全面开展学生的“六导”工作，用心良苦、细心加倍，动真心。这个六导呢，具体指的就是政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导。新冠疫情让全体师生都更深刻的认识到：哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！全体辅导员积极运用战“疫”中展现出的丰富的教育资源，通过各种机会更好地教育学生践行社会主义核心价值观，讲好抗疫故事，强化学生的社会责任和使命担当，强化学生对成长的理解和对价值的认知。因为疫情，产生了emo、456和奥利给、逆行者等网络热词，反映出疫情时期不同群体的精神状态；因为疫情，学校的教学模式、育人方式从传统的“面对面”变成了线上的“键对键”，线上党课，云端思政；线上活动，云端同心；线上倾诉，云端陪伴；线上教学，云端追梦；线上交流，云端筑梦；线上求职，云端圆梦等等，辅导员在工作的过程中就融入了更多的思考，更加注重对每一个学生生活情绪的及时关注、学习态度的准确洞察、学习方法的正确指导、发展困难的动态监测，尽量确保线上育人效果。

“惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。”让我们共同期待战疫胜利的到来！

文章来源：

高校辅导员在线微信公众号4月7日推文