本报讯(记者　林定忠)“以前拿着科技作品方案苦于找不到实验室，而且又怕耽误学习，拿不到学分。现在好了，学校安排了开放实验室，科技创新也可以算学分了，学习和科技创新可以两不误。”西北农林科技大学食品科学与工程专业的学生杨战武说。

    杨战武2003年研制出“手扶拖拉机的新型悬接装置”并申请国家专利，今年又研制出“棉花电动剥壳机”，参加了日前结束的第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。此次竞赛除“棉花电动剥壳机”外，还有“花椒采摘机”等137个科技创新作品参赛。

    据了解，为进一步促进大学生科技创新活动，该校近日对学生科技创新体制进行了重大调整：一是成立了由主管校领导任主任，校团委、教务处、科研处、图书馆等单位人员任委员的大学生科技创新活动指导委员会。要求学校各职能部门打破部门壁垒，协调合作，共同为学生科技创新营造良好环境。其中，团委具体负责科技创新活动的组织工作，教务处负责制定创新学分、指导教师工作量，学生处负责引导学生参加。二是学校要求学生的每个科研项目都要有挂靠单位，挂靠单位为学生配备指导教师，挂靠单位的评优与学生的科技创新活动成果挂钩。学校指定部分实验室对参加科技创新活动的学生开放，实验室的开放程度将作为其年终评比的重要指标。三是规定对获得科技创新奖励的项目指导教师，除给予校级教学成果奖的荣誉和奖励外，还给予指导教师一定的教学工作量；给参与科技创新的学生一定的学分。四是明确提出，指导教师对学生进行科研训练是教学活动，严格防止重使用、轻培养的现象发生；保证适当的指导时间；为学生开展研究工作提供或联系场地、仪器设备等。