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培养学生就业能力的教授

发布时间:2005-07-27    作者:记者 朱振岳 通讯员 王颖    点击:     来源:《中国教育报》
 如何帮助高校毕业生尽快就业?今年60岁的中国计量学院机电工程学院教授梁嘉麟有自己的“法宝”。近10年来,他激发学生的创新能力,指导学生申请国家专利,做好毕业设计,并将这些工作与学生就业有机结合,念出了一套“就业经”。 

  专利在手就抢手 

  实践表明,创新能力已经成为当前毕业生就业市场中最有力的筹码。梁嘉麟在接受采访时不止一次地强调:学生就业是一个系统工程,关键是要提高学生的素质。在他看来,除了书本知识和平时的学习外,对大学生而言,最具竞争力的就是专利证书和参加各类竞赛的获奖证书。 

  从大一开始,梁嘉麟就有意识地培养学生的创新能力,引导和指导他们申请国家专利。获得2005年浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖的陈可,论分数在班里是倒数。今年在做毕业设计的时候,他找到了梁嘉麟,说想最后努力一把,结果凭着《油烟不触及电扇的高效外环射流式绿色吸油烟机》作品,他参加了“挑战杯”并获得二等奖。也正因为有了这样一个获奖经历,陈可最终被西子奥的斯电梯集团破格试用,经过一个月的考核,最近他已经正式签约。 

  “学生成绩差并不可怕,到最后还可以救他一把。”梁嘉麟深有体会地说。 

  据悉,去年机电工程学院2000级学生共有8项“发明专利”申请成功并在国家“发明专利”公报上公布,得到了2项“实用新型专利权”,获得政府专利奖励基金2.5万元。与发明专利有关的学生共有10人,他们中的每个人都或多或少地因为拥有专利而找到了满意的工作。难怪学生们如今都说,专利在手,就业应聘就抢手。 

  毕业设计显能力 

  实际工作能力非常重要,用人单位也十分看重。为此,梁嘉麟在指导学生做毕业设计的时候,十分注重“对症下药”。他每年带学生所做的毕业设计课题基本上都是:某产品的结构设计及其质检设计,而且选取进行结构设计的产品尽可能都是专利产品。这样,在学生就业面试过程中很容易吸引用人单位的注意力。这样的成功例子已有不少: 

  97工(1)班学生于晓莫的毕业设计课题是“低温空调器的结构设计及其质检设计”,他在依莱克斯公司面试时,出示了他亲手绘制的一整套(近50张)低温空调器的设计图,尽管他英语四级没有过,但仍然被研发部破格录用;96工(2)班的一名学生是留级生,英语四级也没有过,但是在面试时他拿出了一整套专利产品设计图,同样找到了满意的工作……这样的学生虽然学习成绩较差,但他们能适应用人单位的技能需求,没有经验的帽子戴不到他们的头上,他们的就业形势自然就能够“转危为安”了。 

  “质量工程”旗号响 

  中国计量学院产品质量工程专业与工矿企业两大技术支柱之一的“品质部门”能够完全对上号。梁嘉麟认为,这一旗号在学生就业过程中是可以充分利用的。 

  曾经有一位大企业的老总当着面试的该校学生说:“你们机电专业的学生能够选择来我公司的品控部工作是最对口的,如果你们选择公司的研发部就业,很可能就得不到面试的机会了。”在质量部门任职的竞聘场合中,中国计量学院产品质量工程专业的毕业生已成为首选对象。 

  从1995年开始,凭着产品质量工程专业的旗号,由梁嘉麟推荐到西子奥的斯电梯集团品质部工作的学生就有14人,至今约半数已经成为该集团各部门的技术骨干或进入中层领导干部行列。 

  中国计量学院党委宣传部部长毕晓光高兴地告诉记者,今年浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛成绩近日揭晓,学院共有6件作品获奖,其中梁嘉麟指导的作品获得了二等奖,他本人也被授予浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师荣誉称号。 

  梁嘉麟则说,作为一名教师,除了搞好教学工作,帮助学生就业也是义不容辞的职责。 
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