为有效加强本科教学内涵建设，进一步提高人才培养质量，完善本科教学质量保障和监控体系，推动各学院进一步明确教学工作思路，加强教学基本建设，深化教学改革，提高教学质量和教学管理水平。学校于10月份全面启动了学院2012-2013学年本科教学工作评估。
  11月1日上午，高教所/教学评估中心在高教所会议室组织召开学院2012-2013学年本科教学工作评估现场考察工作布置会，副校长阳小华出席会议。由校教学督导团成员、各学院教学院长、教学评估中心、教务处部门领导组成的考察组成员参加了会议。会上，首先由教学评估中心詹晶副主任介绍了现场考察的工作程序及相关要求；接着，教务处刘泽华处长就同时进行的2013届毕业论文（设计）检查、期中教学检查工作进行了部署；会议最后，阳小华副校长对学院教学工作评估现场考察及专项教学检查提出了总体要求。他指出，本次将专项教学检查与教学工作评估现场考察相结合进行，主要为了减轻学院迎检负担、提高教学管理工作效率，各学院要积极配合检查工作；参加检查的人员，特别是教学院长、教务处等职能部门领导要将检查工作与其它工作合理协调，全程参与检查工作；考察组成员对各学院教学工作的评估考察，是代表学校对学院教学工作进行考核，要本着公平、公正的心态，要善于发现问题，对各学院的教学工作进行客观评价。此次评估检查工作的目的是发现问题、找出亮点，通过碰撞交流，整改提高。
   为进一步加强与发挥教学评估工作的以评促建、以评促改的功能与作用，学校高度重视此次评估，主管教学副校长阳小华分别于10月8日、10月15日先后两次组织校教学督导团成员、本科教学指导委员会成员、各学院院长、教学院长、教务处、人力资源处、学工部等职能部门领导，结合《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）等文件精神，对原来执行的学院本科教学工作评估方案进行讨论、修改、完善，并亲自对评估指标体系进行逐条修改、完善。
   学校对各学院教学工作评估始于2010年，至此已是第四年开展此项工作。开展对各学院教学工作评估的目的是有效推进校内本科教学工作自我评估制度，进一步发挥教学评估工作的评价、监督、保障和提高教学质量作用，推动各学院的本科教学工作，促进教学水平和教学管理水平的提高。评估程序主要环节包括：学院自评；现场考察；职能部门考核；学院院长集中汇报；评估结果发布等环节。