为深入落实立德树人根本任务，切实加强对辅导员队伍的人文关怀与心理支持，近日，首场“心力量·新联结”辅导员舞动疗愈专场沙龙暨辅导员六月主题沙龙活动，在学校大学生艺术团排练厅举行。本次活动由校辅导员职业发展协会、舞动疗愈协会、“永Young形体+”育人工作室联合主办，来自各学院的近30名一线辅导员共同参与。中国艺术医学协会创造性艺术治疗与身心整合委员会委员、大学生艺术团指导老师刘阳引导活动展开。

活动以“唤醒内在心力量，重构支持性新联结”为核心理念，特邀创造性艺术治疗与身心整合专业带领者刘阳全程引导。在两个小时的结构化身心体验中，辅导员们暂时卸下“职业角色面具”，在安全、接纳的团体氛围中，展开了一段深度的身心探索之旅。

破冰启动《心灵动物园》环节以低风险、高趣味性的动物角色扮演打破隔阂，现场笑声不断，老师们通过身体姿态与声音表达，快速建立了团体间的非评判与接纳氛围。

《纸翼·心流》环节中，每位参与者通过一张A4纸与身体互动，具身体验了“控制与放手”“压力与承托”“失控与恢复”的动态关系。纸张被隐喻为日常工作挑战，老师们在轻盈的飘落与承托之间，练习专注、临在与情绪调节。《关系之网》环节将无形的“关系张力”与“角色压力”外化为身体力学的直接体验。通过绳索的拉扯与编织，辅导员老师们深刻感受到“我不是孤岛，我们可以共同编织支持”的信念，在身体记忆层面植入了强大的支持性信念。

在《心象的河流》环节，老师们用油画棒将内在情绪与压力外化于画纸，随后通过静默观展实现深度共情，最终将所有个体作品拼接成一幅充满力量的集体视觉图腾。这一过程将个体的困境转化为团体的支持，强化了归属感与希望。

活动结束后，多位辅导员表示，这不仅是一次压力的释放，更是一次与“战友们”深度联结的珍贵机会。此次沙龙是探索辅导员心理健康支持体系建设的一次创新尝试。长期以来，南华大学高度重视辅导员队伍建设，持续推进“辅导员素质能力提升工程”，不断完善“选、育、培、用、研”全链条培养体系。在强调业务能力提升的同时，学校也格外关注辅导员队伍的心理健康与职业幸福感。未来，学校将持续推出更多形式多样的身心关怀活动，推动“心力量”持续涌动、“新联结”不断延伸，共同营造一个更健康、更支持、更幸福的育人环境。

一审：曾永艳 | 二审：王逸韵 | 三审：周小芳