1月13日，基础医学院召开2024级临床卓越医生班期末会议。基础医学院党委副书记卢清华、副院长谢巍、病理生理学教研室主任韦星，以及2024级全体辅导员、2024级卓医班全体学生参加。会议由2024级年级办主任佘雅主持。

会上，韦星深入浅出地阐述了实习对于临床医学生的重要价值，并详细介绍了未来要开展的PBL教学安排要求、教学特点，强调同学们应加强主动学习，把学习任务目标提前，为未来充分实习奠定基础。她提醒，在临床医学的专业学习旅程中，实习如同一座桥梁，连接着理论知识与实践应用，为学生提供了宝贵的机会去亲身体验和积累实际操作中的知识，为全面成长为优秀的临床医生奠定了坚实的基础。

2019级优秀学生代表张群全面而深入地分享了自己在专业知识学习、英语学习、临床技能提升以及个人五年发展规划等方面的心得与宝贵经验。她的分享为24级的学弟学妹们指引了一条清晰的学习与成长之路，提供了极具启发性和实用性的参考方向。

谢巍从人才培养的角度向与会学生解读了教学大纲。他细致入微地介绍了课程的具体设置，强调学习要以“课本为本”，不能靠刷题这种模式来提升学习成效，要注意整合式教学要求，注重培养学习能力和临床思维。同时，他还特别指出了基础课程在医学教育中的基石作用，强调其对于构建学生知识体系、培养临床能力的重要性。

卢清华对24级临床医学生寄予厚望，并明确提出三大要求，为其学习生活导航。首先强调“能吃苦”，他勉励学生们，青春的价值在于不懈奋斗与勇于担当，要充分利用好假期来开展早临床或是提前预习或是巩固复习，在休息好同时要适当抽出时间来学习；其次强调“有目标”，提醒大家要不忘学医初心，要制定好学习规划、人生规划、职业规划，以目标为灯塔，照亮前行之路；最后着重“能坚持”，他深知医学之路漫长且艰辛，唯有持之以恒，方能跨越重重挑战，成就卓越未来。这三点要求，不仅是医学生成长的指南针，更是他们攀登医学高峰的坚实阶梯。

会议渐入尾声，24级年级负责人佘雅以精炼的语言，对上述发言进行了全面而深刻的总结，并对第一学期的学习情况进行了细致入微的点评，既肯定了成绩，也指出了成长的空间。

此次会议的圆满落幕，标志着2024级卓医班的学生们对临床卓越医生的培养方案有了更加全面而深入的理解，为他们日后的学业生涯奠定了坚实的基础。相信有大家不懈的努力和坚定的信念，新一届卓越医生班的发展一定会结出丰硕的果实。