7月10日至11日，由南华大学学生工作部心理健康教育与咨询中心主办的南华大学心理咨询教师素质拓展活动在长沙市石燕湖举行。本次活动由学工部副部长邹海贵带队，心理中心专职教师、多名心理咨询教师，以及学生代表参与。本次活动旨在运用体验式的学习方式，释放工作压力；并通过团队合作的方式提升个人心理素质，提高团队凝聚力。

在两日的活动中，各位领导、教师及学生本着“忘记身份，忘记年龄，忘记性别”的原则，放下生活中繁重复杂的压力，充分在静美的竹林树海之间体验了包括穿越丛林、赛龙舟、双解码，彩蛋越野以及分享点评等活动环节，大家都充分融入其中，并有意犹未尽之感。在穿越丛林活动中，多样化的林间障碍项目以悬空感与紧张感磨练着大家的个人心理稳定性与心理调节能力。在赛龙舟中，与涓涓细流的亲密接触以及龙舟之上群策群力的欢乐过程让大家在穿越丛林之后尽情放松。在看似简单的双解码游戏中，却是对整体策划与决策水平的限时考验，短时间内的决策，让大家的一致性与协调性得到了极大提升。在彩蛋越野活动中，大家冲锋时果敢的决断与掩护时极速的判断都将一场体力游戏推上了以思维敏捷型带领取胜的高地。

晚上的分享点评环节，师生之间结合体验活动，就大学生心理健康教育中教师、家长与学生的三方关系网络，老师的责任感与危机意识，学生的心理健康建设与自助助人发展，学校的心理健康氛围培养等多个问题做了深刻讨论。语言文学学院心理专干王星对于心理工作的总结引起了在座师生的广泛认同，医学院心理专干徐婵娟对于责任的思考更引起了老师之间激烈的讨论，核科学技术学院心理专干马军以案例为基础，引出对于特殊个例情况的处理方法与参考意见，让年轻教师与同学们受益匪浅。最后，邹海贵再次对心理健康的责任、制度等方面作了强调，对未来的心理健康规划进行了重点阐述。

活动结束时，参与者们纷纷表示，此次活动让大家受益匪浅。在各项体验式活动项目中，一方面大家通过体力、胆魄、耐力、合作等方面的身体力行，在团队间建立了良好的活动氛围，引发了大家对于生理与心理的交互作用的探讨；另一方面通过合作的规律查找，特点把握，提高自我效能感，突破潜能。在结合实际工作情况的同时，更有利于大家将饱满的热情运用到今后的工作中，更好地为学生服务。