10月10日上午，体育教学研究部三个支部同时开展了领导点评活动，在点评活动过程中，突出针对性、实效性和多样性，以推动各党支部和党员在各项工作中创先进、争优秀。概括起来体现了以下特点：
    点评范围“广”。把全部各党支部和党员作为创先争优活动的点评对象。部党总支书记对各党支部进行点评；各党支部书记对班子成员及所有党员进行点评。通过分类分层点评，确保领导点评全覆盖，不遗漏一个党支部和党员。在具体点评中，始终抓住“一把手”这个关键，必须履行创先争优活动第一责任人职责，对所在支部党员认真进行点评，发挥表率作用。
    点评内容“实”。紧密结合当前中心工作，重点点评各党支部和党员按照“五个好”、“五带头”要求进行公开承诺及践诺情况，以保证点评的针对性实效性。对党支部的点评突出“五注重”，即注重领导班子整体情况；注重活动覆盖情况；注重联系实际情况；注重公开承诺践诺情况；注重推动工作促进发展情况。对党员的点评做到“五必点”，即工作思路必点、执行能力必点、效率业绩必点、承诺践诺情况必点、廉洁从政必点，指出主要特点和不足。目前，针对党支部提出关于在提高教学创新能力、密切党群关系、增加教师收入等方面的意见建议有8条；针对党员提出关于提高自身素质、联系服务群众、发挥带头作用等方面的意见建议有15余条。
    点评形式“活”。创新实施点评形式，深化点评效果。一是采取互动点评，既党员之间进行互评；二是考核点评，结合年度工作考核和党员设岗定责等方面开展点评。 
    点评制度“严”。各党支部把领导点评作为总结推广经验、提高执行力的重要推手，建立三种机制，用好点评结果。一是建立台帐机制，三个党支部都制定了《创先争优活动领导点评党组织登记表》和《创先争优活动领导点评党员登记表》，对点评党组织及党员名称、点评领导、点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立台账；二是建立落实督查机制，针对领导提出的点评意见，向被点评党支部和党员反馈，并以书面形式在一定范围内进行公开，督促落实；三是建立奖惩机制，对领导点评时受到表扬的党支部和党员，在年度考核评先评优等方面优先考虑。对工作不扎实，存在问题整改不力，群众反映强烈的党支部和党员，将按相关程序进行严肃处理，并通报批评。