大学是大师云集之地，探求真理之地，百家争鸣之地，是智慧的、自由的、包容的学术殿堂，大学生应该在思想的交锋与碰撞中寻求真理、获取知识。五月初，文法学院将举办“师生论坛”，邀请一批知名专家学者，师生共聚一堂，谈学论道，就某一学术问题开展探讨和交流。为深入了解论坛开设的相关情况，记者采访了论坛总策划人、文法学院党总支副书记龙志坚。
    记者：请问您开办“师生论坛”的初衷是什么？
    龙志坚：从主管学生工作开始，我就一直在思考文法学子毕业以何种姿态走入社会，拥抱未来，也就是说我们应该把学生培养成什么样的人。我想文法学子应该从本专业出发，以社会需求为着眼点，重点培养“三能”能力，即能说，能写，能辩。能说分为两个层次，一是敢于开口说话，敢于表达想法和意见，二是说话有水平，有内涵，有一定的思想深度；能写，首先要是要能写一手好字，然后是笔触天下事，写天下文章，抒发天下情怀；能辩主要是针对法学专业的学生而言的，即说话要出口成章，有很强的雄辩能力。“师生论坛”就是在我的这种思考下，着眼于打造培养学生“三能”能力的平台和载体而应运而生的。
    记者：那么，您将如何来开展“师生论坛”呢？
    龙志坚：既然是师生论坛，就要求老师和学生共同参与，师生互动，教学相长，共同提高。老师因其知识丰富、阅历广泛、思想见解深、讲解能力强，主要发挥引导作用，以启发学生思维；学生要充分发挥积极性、主动性和创造力，独立思考，敢于表达。我的计划是，这个学期开坛5次，前三次由罗玉成、罗万里和我来主讲，后两次由我们经过精心挑选和认真准备的学生来主讲，时间定在4月中旬到六月初。以后的话，要逐步将活动扩展至班级，以班为单位，七人为小组，针对某一问题开展讨论，让学生在争论与探讨中发现问题，解决问题。
    记者：您认为“师生论坛”有何特色？
    龙志坚：“师生论坛”是一个师生共同交流提高的平台，其特色有四方面：其一，师生互动。“师生论坛”要营造的是一种平等、民主、开放、和谐的气氛，师生各抒己见，见仁见智，在思想的交锋中取长补短。其二，坚持以学生为主体。要充分发挥学生的主人翁意识，引导学生积极主动参与论坛活动，培养他们的独立思考能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼其表达能力、逻辑思辨能力，真正把论坛打造成一个锻炼人、塑造人、凝聚人的“大熔炉”。第三，名人效应。我们要树立品牌意识、精品意识，邀请国内外的知名学者来开坛讲学，提升论坛的知名度和影响力，打造论坛的品牌。最后，突出地方特色。衡阳是蔡伦造纸的故乡，石鼓书院，人才辈出，一代宗师王船山，文开生面，续及数代。衡阳文化底蕴深厚，历史沉淀久远，在长期的发展中形成船山文化、南岳文化和纸文化等富有特色和价值的文化形态，尤其是南岳文化，博大精神，内涵丰富，包括佛教文化、道教文化、书院文化、服饰文化、抗战文化、诗词楹联文化和摩崖石刻文化等等方面，这些都有值得深入地挖掘和研究。而文法学院作为我校的人文社科学院，要借助论坛，发挥高校的文化辐射功能，引领衡阳文化。
    记者：您觉得在论坛的开设要特别注意些什么？
    龙志坚：首先，我们要为学生提供一些高质量的精品讲座，真正让学生有所启发，获得收益；其次，要总结经验，不断完善，坚持不懈地办下去；最后，我希望文法学子能够主动地参与到论坛中来，发扬求真务实的学风，克服浮躁的心理，勇于穷源溯流，以对自己对社会负责的态度，在知识的海洋中搏击风浪。
    记者：论坛的开办将有何意义？
    龙志坚：我认为这个问题可以从三个层面上加以理解：第一，从学生方面看，论坛提出和设计的初衷本就是培养和锻炼学生的“三能”能力，提高学生的综合素质尤其是“三能”能力应是题中之意；其二，从学校的角度来说，论坛的开设有利于营造良好的学风，构建浓厚的人文氛围；最后，从高校文化引领的功能来说，我们将精心把论坛打造成学院乃至学校的一面“旗帜”，让它成为凝聚知名专家学者，畅谈天下大事，思考文化发展的平台，在引领学校乃至衡阳的文化上起到不容忽视的作用。