近日，语言文学学院青瑶文脉实践服务队走进隆回草原完全小学，实地参观校园特色文化墙，近距离感受乡村校园独具特色的美育教育建设成果。

校园长廊的文化墙内容丰富多元，将花瑶挑花、草木扎染、山歌民俗等本土非遗元素，与学生手绘、手工作品巧妙融合。一面面展示墙，全部出自在校学生之手，处处洋溢着浓厚的艺术气息与乡土文化氛围。学校立足校园文化阵地，落实五育并举育人方针，把审美教育融入日常校园生活，在传授课本知识之外，持续培育学生的审美素养、动手实践能力与人文情怀，推动学生实现德、智、体、美、劳综合均衡发展。

漫步校园，随处可见饱含童趣与乡土特色的学生创作。对于在校学生而言，非遗文化墙不再是生硬的文字展板，而是可以触摸、可以欣赏的乡土课堂。孩子们在耳濡目染中熟悉家乡非遗技艺，不断提升审美感知力，在动手创作与文化熏陶里涵养品格、拓宽眼界，真正实现以美润心、以文化人。

此次走访，也让实践队员直观看到乡村小学美育落地的鲜活模样。队员从中学习本土非遗与校园教育相融合的实践思路，为后续开展非遗美育支教、打造乡土特色课堂积累宝贵参考，进一步坚定发挥专业所长、传播花瑶非遗美育、助力乡村五育教育发展的实践初心。

一审：刘俞慧 | 二审：周艳玲 | 三审：周小芳