近日，语言文学学院于崇礼楼北202开展两期心理委员培训。此次培训聚焦能力提升与职责落实，旨在提升心理委员在班级心理健康工作中的组织协调能力。

首先培训围绕角色定位展开，从工作职责、素质要求、自我成长等方面系统明确心理委员的工作职责，规范心理周报与月报双线工作机制，并指导心理沙龙的策划组织。培训分设个体与团体辅导两大板块，在个体辅导中引入中医“望、闻、问、切”方法，提升委员观察、倾听与引导能力；在团体辅导中借趣味游戏阐释工作要点，并强调“保密、友好”的工作原则，保障工作高效推进。

第二次培训以知识普及为核心，通过讲解广泛性焦虑（GAD)R 躯体症状、长期失眠等表现，帮助心理委员搭建心理异常“观察框架”；同时解析长期情绪低落、自杀意念等危机信号，提升其危机敏感度。培训还介绍了“五育育心”行动理念，指导委员将心理健康教育融入德智体美劳各方面，策划具有互动性的班级活动。通过实操讲解与案例分析，心理委员进一步掌握了朋辈危机干预的基本流程与技巧。

此次培训让心理委员对自身角色有了更清晰的认知，不仅规范了工作流程，提升了心理委员专业能力，明确其信息员、疏导员、宣传员的角色定位，保障了后续工作的顺利展开，更搭建起了学院心理健康工作的基层防线，为新生健康成长奠定了坚实基础。

责任编辑 熊风顺