“把一根黄瓜不断切小，再切小……最后会得到什么？” 7月7日，在衡南县城关第二小学的课堂上，核科学技术学院志愿者周道帅抛出的这个趣味问题，瞬间抓住了所有孩子的注意力，一双双眼睛瞪得溜圆，教室里随即爆发出热烈的讨论。

这是核科学技术学院“稻花香下承‘核’梦”暑期实践服务团队送科普下乡的生动一幕。面对初次接触深奥原子知识的小学生，志愿者们探索出新方法——“趣味教学+创意实践”。他们巧妙地从生活切入：用“切黄瓜”比喻物质无限可分的特性，用“搭积木”类比原子的组合奥秘，将抽象的原子概念，变成了孩子们眼前可触摸的具象概念。

理论学习后，沉浸式实践环节紧随而至。在志愿者引导下，孩子们亲手用彩色材料搭建“碳原子模型”。他们兴致勃勃地组合原子核，排布电子层，在动手操作中直观感受原子的内部结构，将刚刚学到的知识转化为指尖的创造。这种寓教于乐的互动形式，极大地深化了孩子们对微观世界的认知。

本次活动不仅有效激发了乡村儿童的科学兴趣与探索欲望，更在实践中探索出一条适用于小学中高年级的科学教育新路径。核院学子以“趣味教学”破题，用“创意实践”深化，为面向青少年的科普工作注入了新思路与新活力。据悉，该实践团队后续还将带来更多精心设计的科普课程，持续助力乡村青少年科学素养的提升。