李莹莹，中共党员,园林工程师,中国首位压花硕士研究生，现任南华大学风景园林系教师,中国园艺学会压花分会秘书，2011年至今带领南华大学压花创新创业团队斩获国际国内奖项累积200余项，先后被湖南省文化厅、湖南省妇女联合会评为“优秀传统手工技艺传习者”“湖南省巾帼建功标兵”等,十三五国家级规划教材《压花艺术》副主编。

在“毕业生最后一场艺术课”活动现场，李莹莹指导毕业生做压花作品

以花为媒，创建科普基地

春天的花是什么颜色？银杏叶是什么时候变色的？很多人眼里不在意的细节，却是李莹莹心里的宝库。看到路边的花花草草，她下意识地便会思考如何使用这些形态各异的植物。压花就是将植物材料包括根、茎、叶、花、果、树皮等经脱水、保色、压制和干燥处理成平面花材，经过巧妙构思，制成一幅幅精美的装饰画、卡片和生活日常用品等，是融合植物学与环保学于一体的艺术。压花不仅是一门对美商要求极高的技艺，也是一门考验敏锐度的技艺。

李莹莹与学生合影

李莹莹认为，压花能带来的远不止有形的作品，更多的是美感的提升。在压花课上，她和同学们在准备花材、压制花材到创造作品的过程中，享受自然，静心压制，学会等待，发挥想象，继而创造一幅幅有感染力的作品。

在她的不懈努力下，南华大学压花艺术科普基地被授予“湖南省社会科学普及基地”，是全国首个压花艺术科普基地。团队的师生们充分利用课余时间积极组织植物认知及压花艺术科普活动、深入衡阳市多个小学、社区、企事业单位进行压花艺术科普，收获了社会各界人士的广泛赞誉，新华网、光明网、红网、衡阳晚报等各级媒体先后发表报道10余篇，产生了良好的社会效应。团队与多个高校、5A级风景名胜区达成了长期的植物科普及压花合作关系，为学生们积累了宝贵的创业资金和创业经验。

获奖作品《南湖红船》

在有着花卉届奥斯卡之称的第十届中国花卉博览会上，李莹莹带领学校压花创新创业团队代表湖南省花卉协会选送了40余幅建党100周年压花作品，与全国30多个省市的作品同台竞技，经过专家严苛评选，共计获奖32项，是参赛团队中参展作品数量最多、获奖作品最多的团队。

以花育人，提升美育与创造力

2017年，李莹莹初开《花卉艺术》，线上选课就有2000余人，线下课程更是“一抢即空”，广受学生欢迎。教学中，她采用课堂与课外相结合的教学方式，带领学生去户外收集花材、辨认植物，趣味十足。“莹莹姐的课十分有趣，她能让你不自觉地跟上她的脚步，去领略更多有关压花的知识。”同学们亲切地经常称呼她为“莹莹姐”。

她的学生大部分能分辨出两百多种植物，这离不开她始终坚持微信“秒回”。只要有学生遇到不认识的植物向她咨询，李莹莹看到就会立刻详细、耐心的解疑答惑。她会告诉学生们基础的设计技巧，而不干涉学生的创作理念，鼓励并支持他们任何天马行空的尝试。学生往往能以各种新奇的形式将知识运用到作品创作之中，同时也丝毫不折损其独特的思想光辉。

“只要大家想学，我会无条件免费教。”从事教学10余年来，李莹莹坚持用自己的课题创收去支持她的学生创作，她始终相信压花有超出其有形之物的能量。一位来自海南的同学梁超刚入学有点不太适应学校生活，作为班主任的李莹莹便带着他做压花作品。一年后，梁超同学变得越来越阳光、自信，还主动担任班干部和压花团队团长。2017级的李元元同学大一加入压花科普团，跟随李莹莹老师斩获2019级北京世界园艺博览会特等奖，是学校唯一一个红旅赛道“互联网＋”大赛金奖的得主之一。李元元同学目前已经保研至东北大学，至今也依旧和李莹莹保持着联系。

部分学生的获奖作品

以花馈世，芳泽润人间

李莹莹在做科普的过程中，发现很多人都不清楚压花这门技艺，但当她带领人们做了一次体验之后，所有人都很享受压花，喜欢上了压花，这也让李莹莹更坚定了要发扬压花的信念。

团队开展活动合影

为实现这一目标，李莹莹做了很多的尝试。除了抓住各种机会开展科普活动，她也尝试将压花与乡村振兴相结合，如将压花与当地特色植物、特色文化相结合以形成其独特文创产品，借此呼吁人们关注农村文化，共同建设生态中国。她近期研究课题把压花与非遗相结合，将压花与瑶族特色文化相结合，不断挖掘压花的各种可能性。

近日，团队成员参加了2023年度的芙蓉学子和三下乡公益实践活动，他们来到邵阳绥宁，依托当地特色资源，将压花艺术与插柳村文化有机结合，推动乡村文化振兴。他们还教导村民压花技术，构建压花艺术产业链，通过非遗压花助力乡村振兴。

团队给老人们进行压花培训

“压花凭借其极强的可塑性，也可以与各行各业相结合。与医疗相结合可以引出园艺疗法；与文学类专业相结合可以引申为艺术表达的一种形式；与经济类产业挂钩可形成其独特的产品……”李莹莹娓娓道来，她鼓励学生朝着更多可能性的方向发展，也希望压花艺术在各领域百花齐放。