第二次党代会提出,要以学生全面发展为主线,全面提高人才培养质量。数理学院作为一个公共基础课教学单位,将大力实施“千方百计抓质量、千方百计抓队伍、千方百计抓项目”的发展战略,不断提高教学质量,推动学院又好又快发展,为贯彻落实党代会精神、创建高水平教学研究型大学做出积极贡献。
一、通过教学改革,切实提高学生的基础素质
1.扎实推进公共基础课程教学手段的改革。继续推行《高等数学》版书上课,青年教师工作五年内必须板书上课,进一步探讨黑板板书与多媒体有机结合的教学方法改革;
2. 扎实推进教学内容的改革。积极探索符合我校实际的教学方法和教学内容,如在讲课中加强对问题的引入以及公式的应用(尤其强调在核学科中的应用);
3. 在公共选修课程平台开设高等数学的后续课程《工科数学选讲》,为考研的学生打下扎实的《高等数学》基础;以开放式实验教学改革为突破口,以创建省级示范实验室为目标,切实加强公共基础实验室建设力度;
4. 以提高学生的基础素质为目标,加强基础课程的质量工程建设,力争使我院部分基础课程的教学质量达到省内先进行列。
二、通过质量跟踪,切实提高教师的总体教学水平
1.院教学督导团每年对数理学院的全体老师进行听课,每位教师至少被听课一次以上,并根据听课的情况和学生的评价对被听课的教师打分,同时将评价意见对被听课教师进行反馈;
2.对每学期名列后5位的教师进行重点听课和指导,直到其教学效果达到要求为止;
3.继续开展青年党员教师示范课活动,安排青年教师中上课效果较好的党员老师上示范课,在网上公布他们的课表,任何老师在任何时间内都可以去观摩他们讲课;
4.扎实开展以老带新制度,对年轻老师配备老教师予以指导,取得了较好成效。
三、通过学科竞赛,切实提高学生应用知识的能力
精心组织开展学科竞赛工作,继续抓好全国大学生、研究生数模竞赛、力学竞赛,物理竞赛和全国数学竞赛。
1. 通过开设数模选修课,加大学科竞赛宣传力度等方式,吸引更多
学生积极参与;
2.着力加强学科竞赛指导教师队伍建设,努力提高指导教师指导能力;
3.精心组织全校数学和物理竞赛,实行参赛队伍的淘汰机制。