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党代会简报第12期
作者:雷秀岚    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011-09-09

 

【党代会快讯】

 

第九代表团

 

群英荟萃献良策  齐心协力谋发展

 

 

 

91日下午和92日上午,计算机学院会议室内气氛热烈,16名代表齐聚一堂,学习、讨论党代会报告。校纪委书记阳小华作为第九代表团代表参加了讨论会。

    代表们认真讨论了党委工作报告、纪委工作报告和“十二五” 发展规划;仔细审议了党费收缴、使用、管理情况报告等。

    代表们认为,党委工作报告内容涵盖全面,阐述客观,数据殷实,实事求是地全面回顾了过去五年多学校的发展,充分肯定了取得的成绩;报告同时提出了学校未来的发展目标、发展思路,是引领今后学校工作的纲领性文件,具有很强的指导意义。代表们还结合自身实际谈了学科建设、政策的制定与执行、人才培养模式的创新、优势学科与基础学科的发展关系、通用基础学科的发展以及如何贯彻和落实好党代会精神。 

    谭敏生代表谈到对工作报告的三点感受:一是“实”,成绩实在,数字实在;二是“力”,成绩给力,措施有力;三是“鼓舞”,1000万元的青年教师培养成长基金;年均10%的收入增长率等具体目标让人感到很受鼓舞。

    欧阳自根代表认为,党委工作报告确立了“三步走”的发展战略,明确了品质立校、学科兴校、人才强校的发展理念,对基础学科既是挑战又是机遇,数理学院将不断探索有效途径,提高公共基础课教学质量,夯实理、工、医、经管等学科学生的数理知识基础。要通过教学改革,提高学生的基础素质;通过质量跟踪,提高教师的总体教学水平;通过学科竞赛,提高学生的应用知识能力。

    陈晓坚代表表示,党委工作报告很好地总结了过去几年的工作,这为学校未来的发展奠定了良好的基础。要实现党代会提出的发展目标还需要全体党员和全体同志不断努力。现在高校竞争的序幕已经拉开,我校要在客观条件不占优势的情况下发展,必须有强烈的质量意识,如果不在教学质量和科研水平上下功夫,我们期盼的目标就有可能落空。

    刘峥、陈也平、戴石良等代表先后作了发言。

    在认真听取了大家的发言后,校纪委书记阳小华作重要发言。他说,这次党代会对未来的发展做出了战略部署,意义重大。阳小华指出,“十一五”以来,我们一直在走特色发展之路,这是我校的核心竞争力所在。我校拥有最完整的核类学科专业,在核类专业中,我们的铀矿冶等几个专业实力雄厚,在国内处于领先水平。在充分认识优势的同时,我们也要看到自己的不足,要在科学研究、学科平台建设等方面不断进取。阳小华强调要认真落实贯彻好党代会精神,全校师生共同努力,把美好目标变成现实。

 

【代表心声】

 

欧阳自根代表

 

贯彻党代会精神  努力提高公共基础课程教学质量

 

 

 

    第二次党代会提出,要以学生全面发展为主线,全面提高人才培养质量。数理学院作为一个公共基础课教学单位,将大力实施“千方百计抓质量、千方百计抓队伍、千方百计抓项目”的发展战略,不断提高教学质量,推动学院又好又快发展,为贯彻落实党代会精神、创建高水平教学研究型大学做出积极贡献

一、通过教学改革,切实提高学生的基础素质

1.扎实推进公共基础课程教学手段的改革。继续推行《高等数学》版书上课,青年教师工作五年内必须板书上课,进一步探讨黑板板书与多媒体有机结合的教学方法改革;

2. 扎实推进教学内容的改革。积极探索符合我校实际的教学方法和教学内容,如在讲课中加强对问题的引入以及公式的应用(尤其强调在核学科中的应用);

3. 在公共选修课程平台开设高等数学的后续课程《工科数学选讲》,为考研的学生打下扎实的《高等数学》基础;以开放式实验教学改革为突破口,以创建省级示范实验室为目标,切实加强公共基础实验室建设力度;

4. 以提高学生的基础素质为目标,加强基础课程的质量工程建设,力争使我院部分基础课程的教学质量达到省内先进行列。

二、通过质量跟踪,切实提高教师的总体教学水平

1.院教学督导团每年对数理学院的全体老师进行听课,每位教师至少被听课一次以上,并根据听课的情况和学生的评价对被听课的教师打分,同时将评价意见对被听课教师进行反馈;

2.对每学期名列后5位的教师进行重点听课和指导,直到其教学效果达到要求为止;

3.继续开展青年党员教师示范课活动,安排青年教师中上课效果较好的党员老师上示范课,在网上公布他们的课表,任何老师在任何时间内都可以去观摩他们讲课;

4.扎实开展以老带新制度,对年轻老师配备老教师予以指导,取得了较好成效。

三、通过学科竞赛,切实提高学生应用知识的能力

精心组织开展学科竞赛工作,继续抓好全国大学生、研究生数模竞赛、力学竞赛,物理竞赛和全国数学竞赛。

1. 通过开设数模选修课,加大学科竞赛宣传力度等方式,吸引更多

学生积极参与;

2.着力加强学科竞赛指导教师队伍建设,努力提高指导教师指导能力;

3.精心组织全校数学和物理竞赛,实行参赛队伍的淘汰机制。

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