胡锦涛总书记指出，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校第二次党代会提出：“十二五”期间要完成“要以人才队伍建设为主线，大力加强教师能力建设”的任务要求，并将人才队伍建设列为学校“十二五”发展规划的7个重点工程与计划之首。大会指出，要实现南华大学的科学发展，必须实施转型战略，关键之一是建设高水平的师资队伍。
建设高水平的师资队伍，首先要牢固树立人才强校的思想观念，把建设高水平的师资队伍作为一项紧迫而长远的战略任务来抓。长期以来，学校师资队伍建设取得了较大的进步，但与建设高水平教学研究型大学的发展目标还存在较大差距：目前教师队伍结构不优化；高素质人才引进困难；领军人才缺乏、拔尖人才不多。实践证明，有什么样的人才，就会有什么样的大学。人才是兴校强校的决定因素,培养和造就一支高水平师资队伍是推动高校科学发展的必然要求,也是提升学校核心竞争力的关键所在。因此，学校提出“十二五”期间师资队伍建设的目标--建设一支以高水平学科带头人和教学名师为龙头，中青年教师为主体，师德高尚、业务精湛、结构合理和充满活力的高素质专业化师资队伍，实是当务之急。
建设高水平的师资队伍，要瞄准高水平大学建设目标，统筹兼顾、突出重点、扎实推进。学校第二次党代会报告指出：“十二五”期间，将着力凝聚各类各层次人才的整体合力，形成向心力，提升师资队伍的发展潜力。其一，要优化师资队伍结构，扩大专任教师数量，优化专任教师的学缘、学历和职称结构，提高教师博士化比例，使“双高”教师比例不断提高；其二，要统筹兼顾特色学科、重点学科、人文学科师资队伍发展水平，采取切实可行的措施解决师资队伍发展的结构不合理等问题；其三，要突出重点，采取各种激励措施和方法，以超常规手段着力培养和引进领军人才和拔尖人才。
建设高水平的师资队伍，尤其要关心培养青年教师队伍。青年教师是教育的希望，是学校发展的未来主力军。充分发挥青年教师的智慧和力量，是学校各项事业得以蓬勃发展最可靠的保障。为促进青年教师尽快成长成才，更好地发挥生力军的作用，为学校的可持续发展注入强劲的力量，第二次党代会报告指出，“十二五”期间，将安排青年人才培养专项资金，实施“青年教师培养计划”、“优秀人才支持计划”，设置专项基金、完善培训体系、提高青年教师业务水平，重点培养一批青年骨干教师，支持青年教师提升教学、科研、管理水平，同时加大对新设专业、紧缺专业青年教师的引进力度。
建设高水平的师资队伍，还要建立良好的体制机制、形成良好的氛围，为高水平师资队伍建设营造良好的环境。筑巢引凤，首先考虑的是为优秀人才提供人尽其才的发展舞台。要以事业吸引人才，以感情留住人才，以待遇激励人才，形成优秀人才群体，从整体上推动学校又好又快发展。学校第二次党代会报告指出：“十二五”期间，学校将安排6000万元师资建设专项经费，用于“青年教师培养计划”、“ 优秀人才支持计划”、“ 学科领军人才发展计划”等，为留住和引进人才提供了经济保障。其次，要形成“尊重人才、让优秀人才脱颖而出”的体制机制，在落实引进人才待遇、学科配套以及科研启动经费、配置梯队等方面开辟“绿色通道”，确保为人才服务的高效率、高质量。最后，要创造良好的生活环境，要给予优秀人才精神上和生活上的关心，增强其认同感和归属感。
据统计，全世界三分之一的诺贝尔奖获得者由美国培养，在自然科学领域中三分之二以上的诺贝尔奖获得者被美国聘用…… 这既说明美国大学教育的成功，也说明领军人才对于美国强盛地位的智力支撑和人才支持的决定性作用。而今的南华已经站在新的起点，任重道远、使命神圣，可以期待和坚信：南华大学实施人才强校战略，必将建设起一支高水平的师资队伍，为建设高水平大学提供坚强的人才保障！ |
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