廖老师：
    您好！最近还好吗？一定很忙吧。我是您的学生——罗萍。
    其实很早就想写一封信给您了。心里有很多话想要对您说，真的。想起第一次见您，您的笑容和关爱，使我在这座陌生的城市找到了温馨。刚来那会儿，您在百忙之中还要来我们宿舍看看我们，问问我们习不习惯，想不想家，我那时在想，您的小孩一定很幸福，因为有您这样体贴的妈妈。
    我是一名残疾学生，对于我来说，生活上是要付出比别人更多的努力才能获得自立、自强。但我很乐观，我从不因为自身的身体缺陷而觉得自己比别人弱，相反的，我很好强，骨子里总有一股倔强劲让我觉得我一定要比别人强。您好像看出了我的心思，在安排勤工助学岗位的时候，您给我安排了六栋教学楼的清扫，记得当时您问我：“罗萍啊，你觉得你能行不？这个可是有点辛苦的。”我很坚定的说：“廖老师，您放心，我可以的。”我很感动，您并没有因为我身体上的缺陷而对我格外照顾，这对于一个残疾人来说，是一种尊重。我第一次感受到我与其他人是平等的，是您给了我这种信心。
    廖老师，说真的，我很佩服您，尤其是在工作方面，可能别人并不知道在团学会的时候我为什么要去竞选副秘书长一职。其实，我很清楚，其中很大的一个原因是因为我想呆在您的旁边多学点东西。可以说，你就像公共卫生学院的一位母亲，不论是即将毕业的学生还是刚进校不久的新生，您都把他们当作自己的孩子来对待，我想这样的现象一般都只会在小学或者初中的时候才会有，把老师比作母亲，但在大学里，你就是这样，这是我所没有想到的。虽说有时您挺严肃的（说心理话，我有时还挺怕您的），但我想那就是一种威信吧。不过，让我佩服的是，一个在学生当中这么有威信的人，竟可以当者那么多学生的面给讲座的老师倒水，当我看到那一幕时，我震撼了，对您的敬佩之情油然而生，我在想，要是换成别的老师甚至是一个普普通通的人，要放下架子当着那么多人的面倒水，也要做好一番心理挣扎吧，而您，那么轻而易举的就办到了。可能这就是锻炼出来的吧。
    从我院党员接待室的创建到心灵之家的建立，这都体现了您想更多的与学生交流的心情。您整理资料的能力，为人处事的原则，待人接物的热情以及对工作的负责和对学生工作的关爱等等这些都是我需要学习的。你是我学习的榜样，是我所钦佩的一为女性，我代表公共卫生学院全体学生对您表示感谢。
    好了说了这么多，您也累着了吧，最后祝愿您工作顺利，身体健康！

您的学生：罗萍
2007年11月26日