“扎扎实实的做好每一件事，付出不一定有收获，但不付出，连收获的可能都没有”是她的人生准则；她不是上帝，但她是天使的打造者；她不是美丽女神，但她是美的耕耘者，美的播种者；她不是爱的女神，但她的爱最醇美，其中有父爱的严峻，母爱的细腻，友爱的纯洁；她就是南华大学护理学院护理基础教研室主任段功香教授。
采访段功香教授费了很大的心思，形式多次相约，始以“成绩平平，不值得采访”，后又因为太忙无法采访，最后记者只得以邮件采访与现场采访相结合的形式取得采访顺利成功。
教学·严师
常言道：“父母之爱子，则为之计深远；教师之爱学生，必为之计将来。”段老师就是怀抱一颗盛满责任和爱的心，去完成她的教学计划。
今年十月份以来，教研室的老师们一直忙着为04级做实习前的实习强化训练，因为12月底就要开始实习了。200多个学生在1年里训练的20多项操作，学校要求在10天内完成，这绝对不可能。为了让学生有更多的训练机会，因此她要求基护教研室的老师从10月份开始，每周的星期六和星期天为学生训练1个项目，直到12月20日才正式训练结束 。经过两个多月的实训，同学们的操作都熟练起来，并能快速的将理论与实际相结合。段老师说：“家长把小孩送到学校来，是想要他们有所作为，我们就应该对学生负责，我不希望我的学生浑浑噩噩的度过大学生活，所以平时会对他们很严格，不得迟到旷课，操作要一遍一遍的认真仔细的做，直到达标为止。”正因为段老师的这种责任心，在同学们当中才流传这样的话“段老师的课绝对不能迟到，绝对不会睡觉，很少会不合格”。这也许也是护理学院的学生毕业以后能得到社会一致好评的原因之一吧。
生活·慈母
如果说课堂上段老师是严师，那么生活中的段老师就是慈母。
早就听很多同学说段老师很像母亲，采访的时候，我们深深感受到了这一点。和蔼的笑容，亲切的声音，关怀的眼神，让我们的距离一下子便消失得无影无踪，在采访中段老师也是处处为我们着想。在我们采访的时候，有好几个同学都因为生活上的事情而来找段老师帮忙。段老师说：“我的孩子和你们差不多大小，所以每次和你们在一起我都会觉得很亲切，像跟自己的孩子在一起一样。”正因为段老师把学生们当自己的孩子，学生们才把段老师当成是自己的母亲。有一次，段老师因为工作上的事情情绪很低落，有一个班的一个同学写信给她，在信里该同学把段老师称做自己的母亲，并安慰和鼓励她，希望她过得开心。每逢护士节和教师节，她都可以收到学生的贺卡和鲜花。段老师说自己所做的一切，不值一提，只是做了一名教师应该做的。跟同学们在一起，让她感到年轻。她不止一次的庆幸自己选择了教师这个职业，因为这让她拥有了世界上最灿烂、最真诚、最美丽的笑容，拥有了最无私最纯洁的爱。
学习·收获
有人说：“做一名好护士比做一名好医生难。”这话不无道理。作为医生，有很多仪器设备可用以帮忙，但是作为护士，就只能靠自己的能力了。段老师还是一名护理专业学生的时候，学校图书馆的资源非常有限，为了更好的学习专业知识，她经常跑书店，也时常向相关人士借书。工作以后，她发现，作为一名优秀的护士，光有良好的专业知识是不够的，还要学会如何和病人沟通，这就要有良好的交际能力和广博的知识面。于是她又马不停蹄地学习起来，除了书本，段老师还跟病人学，跟朋友学，跟电视学。随着护理的国际化，掌握英语已成为一名合格的护士必备的能力，段老师就是在工作期间开始学习英语的，后来经过在南京医学院英语出国培训班培训一年及北京机械外语学院强化训练，段老师的英语已经达到了精通水平。现在段老师已经是医院的副主任护师，学校的教授，可她一刻也没有停止过学习。她说“付出不一定有收获，但不付出，就没有收获。世上的东西是永远也学不完的，我们只有尽力，才能做得更好。”她自1992年进入衡阳医学院任教首届高护出国培训班以来，十几年兢兢业业的教学工作换来的是如今的桃李满天下。在教学科研当中，她也取得了不少成绩。在省、国家级专业杂志上发表论文20余篇，承担省级科研课题2项，校级教研课题4项，获校级教学成果一等奖1项，三等奖2项，优秀教材一等奖1部，优秀教学论文一等奖1篇、二等奖2篇，三等奖2篇。主编双语教材2部，参编国家规划教材3部 ，并任副主编。2003年被评为学校的“优秀主讲教师”，2007年评为学校的“名师”。目前，主要从事护理教育和护理管理的研究。
工作·爱·责任
段老师说：“我喜欢工作，就像别人喜欢搓麻将、逛街一样。其实，工作也是一种享受，这对我来说是一种满足。”
加班加点对段老师来说已经不是什么稀奇事了。从工作到现在，段老师一直在忙碌着，就连段老师的丈夫也奇怪她为什么总闲不下来。也许工作对段老师来说已经成为一种习惯，对她来说，工作，已经是一种爱和一种责任。
外面的天色渐渐的黑了下来。看着段老师没有完成的课件我们愧疚万分，因为我们，段老师晚上又得加班了。真的想对段老师说一句：“对不起，我们爱你！”
