3月29日上午，在语言文学学院教师袁艳玲的英语听说课上，18级药学班和临床医学班分别举行了别开生面的课堂英语辩论赛活动，学生们积极性高涨，整个课堂气氛活跃。台上的辩手及台下的学生们不仅锻炼了口语和听力，同时也感受到了语言的极大魅力。

此次辩论主题“We should/shouldn’t give first priority to economic status in choosing a spouse”（择偶时我们应当/不应当将经济地位放在首要位置）来自全新版大学英语听说教程。为了取得良好的效果，使每位学生都参与到该活动中来，袁艳玲提前三周布置了任务，给予了学生们充足的准备时间。由于本次辩论赛是班级课堂活动，班级全体学生组成若干个6-8人的小组首先进行了组内辩论，充分辩论之后，再从各个小组中推选代表上台辩论。因学生进行了充分准备，辩论过程中正反双方展开了激烈的交锋，台下学生不时为台上选手活跃的思维、流畅的表达爆发出阵阵掌声，现场气氛十分热烈。最后，袁艳玲就辩论中闪现的许多令人倍感新颖的观点进行点评，并以给予学生正确引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

此次课堂采用灵活机动、切合实际的教学手段，为学生提供了一个锻炼自身的机会。该课堂充分体现了“学生为主体，教师为主导”的建构主义教学理念，也是我校大学英语教学不断紧跟教学改革步伐的一个缩影。

责任编辑 胡晴