4月21日下午，中南大学党校常务副校长唐建华教授应邀来南华大学为党校教师培训授课。培训在图书馆报告厅举行，由南华大学党校常务副校长廖力主持。党校校务委员、分党校正副校长及工作人员、党校兼职教师、全体学生辅导员、学工部工作人员、团委工作人员、宣传部党校全体人员参加培训。
    唐建华教授以“坚持‘问题链’授课法，提高党课的针对性实效性”为题开讲。首先，他分析了党课的四大特点，即党性的严肃性、知识的重复性、听者的逆反性和讲者的示范性，并讲解了“问题链”授课法的概念、特点和要求。
    接着，他从四个方面讲解了“问题链”授课法在实践教学中的运用。第一，用丰富的知识凝练问题——使人知。他说作为党课教师，要准确地提出问题，以提示学员该学什么，并要善于从丰富的史料和科学知识中凝练问题。第二，用严密的逻辑思维深化问题——使人知。他用自己多年的工作经验说明，用严密的理论逻辑深化问题的分析，是保证党课成功的基础。他说，党课教师应该注重归纳和演绎的交替使用、驳论逻辑方法的运用和对比逻辑方法的运用。第三，用炽热的情感燃烧问题——使人激。授课让人激动才能使已知的问题融进血液，这也是党课的高境界，授课老师应该理解学员、细心引导，熟悉内容、用情倾诉，融入自己、现身示教。第四，用精湛的艺术解答问题——使人乐。他说，让人乐着听党课是教师追求的最高境界，所以授课老师要从艺术性方面提升教学质量，艺术地组织课堂，艺术地选取授课材料，艺术的语言表达。 
    唐建华教授在讲座过程中，多次运用自己工作中的实例进行讲解，并且将每个实例的细节清晰化，使得“问题链”授课法这耳目一新的概念很快被在座老师们所理解。他的语言抑扬顿挫，激情澎湃，给在座老师留下深刻印象。会后，不少老师表示以后要尝试将“问题链”授课法“嫁接”到自己的课堂上去。