1月4日，南华大学围绕“聚焦学科特色，打造思政品牌”主题，分学科类别组织召开学生教育管理工作座谈会，旨在进一步提升思政工作针对性，推动学生工作高质量发展。校党委委员、副校长王利华主持座谈。学生工作部、招生就业处、校团委负责人及相关学院党委副书记参加会议。

座谈会按核学科类、医学科类、文科类分场次进行。各学院党委副书记结合学科专业特点，汇报了思政品牌建设情况。核科学技术学院构建了以“两弹一星”精神研究会、“核你一起话未来”、“核”星闪耀等为代表的育人品牌矩阵；资源环境与安全工程学院打造了涵盖创新创业、铀矿冶文化、音乐思政与“两弹一星”精神的四大育人体系；医学科类学院分享了“医路阳光”心理育人、“十百千万”工程等特色项目实践。与会学院立足各自学科背景，交流了品牌建设的做法与规划。

学工部、招就处、校团委负责人结合部门职能提出工作思路。学工部将聚焦学科特色整合资源，完善品牌认证与绩效考核机制，深化“精准思政”；招就处强调加强与专业教师协同，提升学生就业竞争力；校团委提出要拓展创新人才培养平台，支持学生全面发展。

王利华在总结中指出，学生工作要围绕“传道授业解惑”的使命，体现以下五大特性：一是政治性，教育必须全面落实“四个服务”的根本要求，要以党的创新理论武装头脑、铸魂育人；学生工作者需引导学生坚定“四个自信”，以“六个学会”为抓手培育学生的社会主义核心价值观，筑牢其理想信念根基。二是行业性，要立足学校现有的核工业、医疗卫生等学科对应的行业社会需求，开展受学生欢迎、有专业温度的思政工作，培养适应行业发展的时代新人。三是实践性，要推动教育与实践深度融合，鼓励学生走出课堂、走向社会，在实践中求真知、长才干。四是协同性，思政工作需要协同多方力量，构建“学科协同、学院协同、校企协同、校社协同、家校协同”的“大思政”育人共同体。五是智能性，要充分运用人工智能等技术赋能教育管理，提升工作效能，如探索打造“AI辅导员”，赋能事务管理增效，深化与学生的日常连接。他强调，2026年是学工系统“思政品牌建设年”，学生工作须紧扣学科专业特色，以系统思维科学谋划，进一步凝练提升品牌内涵，切实服务学生成长需求。

本次系列座谈会紧扣立德树人根本任务，聚焦学科、凝练特色、共商品牌，为学校新一年学生思想政治工作的开展奠定了坚实基础，也为推动学生教育管理高质量发展开启了协同奋进的新篇章。