10月25日上午，心理危机干预工作专题会议在心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心）心理督导室召开。学校副校长何旭娟、学工部部长潘本衡、副部长邹海贵、副部长廖迎春、各学院主管学生工作的副书记及心理专干教师、心理中心全体成员参加会议。会议由潘本衡主持。

会议伊始，中心主任郑宇就开学以来的学生心理危机干预情况作工作汇报。他通报了学生线上、线下咨询情况，分析了目前各类学生群体心理健康状况和学生心理危机的发生规律，并总结了危机干预的工作方法和经验，让全体参会人员较为全面系统地了解了目前我校学生心理危机干预工作的总体状况和形势。

邹海贵布置了近期的心理危机预防与干预工作，并强调把握心理健康教育规律性，加强在重点时段对重点人群的排查和帮扶，以及对各级心理危机预警对象的跟踪关注，具体落实帮扶措施，确保安全稳定。

潘本衡强调心理健康教育工作的重要及迫切性。首先，他带领全体人员学习了《南华大学学生心理危机干预实施办法》，要求各学院组织教师深入学习危机干预流程和准则，并指出近期学生心理危机集中爆发值得高度重视和警惕，学生心理危机干预工作是一项守底线的工作，必须强化底线思维。另外，他特别提出，学院要通过加强心理健康教育工作队伍建设，保障学生心理信息畅通性，以便及时有效地做好学生的危机干预工作。

最后，何旭娟在总结中充分肯定了学工部、学院为学生心理健康教育所付出的努力和取得的成效，再次重申此项工作重要性；对学校心理素质提升示范校项目建设和迎接验收工作提出了明确要求。她指出，要利用新媒体技术，加强网络咨询平台的建设，使学生能享受便捷的咨询服务；严格学生心理信息周报制，提升周报信息的有效性和规范性；在危机对象的预警管理方面，要求学院建立和规范三级预警机制，建立学生成长档案；在师生队伍培养方面，强调对学生干部、学院全体教师进行心理健康教育工作培训和指导，做到全校师生共同参与到心理工作，共同推动全校心理健康工作的发展。