根据教育部要求，从2004年起预防艾滋病教育纳入教学计划，但我省一些学校由于教材缺、课时紧、教师少等原因，预防艾滋病课堂教育还是空白。
    教育部《关于贯彻落实〈国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知〉的意见》要求：2004年起在地方课时中安排预防艾滋病专题教育课时，初中6课时、高中4课时，中等职业学校4至6课时。记者随机采访了长沙3所初高中学校、两所中专学校和两所大学的学生和教师，答案都是没有开设艾滋病专题教育课。

    艾滋病？很严重了吗？
　　在采访中，校方普遍对课堂上要进行预防艾滋病教育感到惊奇，长沙某校的老师反问记者：“艾滋病？很严重了吗？还要开课？”长沙市第一中学的周老师认为，不仅是学生，教师也普遍缺乏预防艾滋病的知识。
　　长沙市雅礼中学德育处一负责人说，目前学校文化课课时紧张，健康、艺术等素质教育课程往往被挤在一边。另外，目前缺乏预防艾滋病教育的专门教材，学校也往往没有配备相关的教师，预防艾滋病教育进课堂有一定难度。据他介绍，该校目前主要通过板报、健康讲座等形式，对学生进行预防艾滋病教育。

    “防艾”先锋队的尴尬处境
　　由共青团省委、南华大学团委承办的湖南省青少年艾滋病防治教育网于今年4月初开通。“两个多月来，网站并没有像我们当初预想的那样好，访问率、点击率还不高，前来咨询的人很少，对青少年的防艾教育作用还没有真正发挥出来。”湖南省青少年艾滋病防治教育网管理员、南华大学团委的贺才琼老师告诉记者，“由于缺乏应有的性教育，处于青春期的青少年比成年人更易感染艾滋病。为了加强宣传力度，我们将邀请校内外医学专家，以讲座、辅导报告的形式来告诉学生们如何预防艾滋病，如何避免对艾滋病人产生恐惧、歧视和冷漠的心理。”
　　去年11月，南华大学大学生组成了“红丝带‘防艾’先锋队”，作为我省高校第一支专门以宣传艾滋病防治教育为己任的大学生志愿者团队，为大学生走出校园，深入社区、街道、农村开展艾滋病知识的宣传教育活动开了个头。该校团委书记黄昕说：“‘防艾’先锋队在校外开展预防艾滋病的宣传活动时常常受到冷遇，不被人理解，向市民免费发放避孕套时，少数市民不是将避孕套扔在地上，就是讲风凉话。‘防艾’先锋队开展工作真的很艰难。‘防艾’先锋队虽然碰到不少困难，但志愿者的队伍已由最初80人扩大到了350人。现在，我们希望在深入探索、及时总结经验的同时，依托湖南省青少年艾滋病防治教育网这个阵地，带动全省和全国各高校、乃至全社会的志愿者投身到义务开展防艾宣传活动的队伍中来。”据了解，目前我省高校仍只有南华大学一支“‘防艾’先锋队”在孤军奋战。

    “防艾”工作已迫在眉睫
　　“我们从媒体上得知，在校大学生中已经发现了艾滋病病毒携带者，这给我们的‘防艾’工作敲响了警钟。大学生正处于生理、心理的成长期，少数学生存在感染艾滋病的高危行为，由于他们对艾滋病的严重后果和传播途径一知半解，缺少预防艾滋病的必要知识，这就使他们面临感染艾滋病的危险。”黄昕认为，大学里应该开设艾滋病预防这一课，只要讲深讲透，增加学生预防艾滋病的知识，提高他们对于预防艾滋病的重要性的认识，就能有效阻止艾滋病在大学校园内蔓延传播。如果不是白纸黑字出现在报纸上，谁能想到全国竟有80多万人已经感染了艾滋病毒，我们不敢想象，这么多人一旦一传十、十传百地传播开去，必将引发灾难性后果。
　　“要解决这个问题，我觉得有必要在全国范围内开展一次艾滋病大普查，为每个人建立专用档案，惟有如此，才能从源头上彻底消除艾滋病传播的隐忧。‘防艾’需要全社会共同参与，只要大家都从我做起，艾滋病就会不进自退，大可不必谈‘艾’色变。”黄昕如此认为。

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    千分之一的人口感染艾滋病毒意味着什么?

　　尽管我国感染艾滋病人数呈逐年上升趋势，但人们的防范意识似乎并不强。尽管我们天天喊要做好预防工作，现状却是雷声大雨点小，形势愈来愈严峻。
　　据资料显示，我国的艾滋病病毒携带者有80多万，占总人口的比率快千分之一了。如果按现在的速度发展下去，大概5年后，感染者会达到一千万，也就是说总人口的百分之一左右。如果真的达到了百分之一的比例，那么你身边会有不止一个带病毒者，因为你的交往圈子一般会有一百人，也就是说，至少有1%的人对社会的GDP贡献可能是负数，这也就是专家们在非洲统计的结果：总人口的3%以上带毒指标达到7年后，国家无一例外的陷入衰退境地。以我们国家8%的GDP增长能力，大概可以承受4%的带病毒者，这当然是以国家停滞不发展为代价。