2009年7月9日-11日，南华大学举办了深入学习实践科学发展观学习班暨第四次党委中心组学习会。经过三天的学习，学习活动的各项议程已经圆满完成，学习活动圆满落下帷幕。
为认真学习近期上级有关深入学习实践科学发展观活动的上级精神，引导党员干部运用科学发展观的体系观点改造客观世界和主观世界，进一步增强用科学发展观指导、谋划和推进学校发展的坚定性和自觉性，校党委研究决定举办了本次学习活动。
本次学习活动的主题为:解放思想、转变观念，找准问题、破解难题，寻求对策、谋求发展。学习方式上，采取了大会主题报告、集中学习原文、分组讨论和大会交流发言等。校领导、校长助理，副处级以上干部（含调研员），各二级单位党委（党总支部）委员、直属党支部委员、附属医院党委委员参加了本次学习活动。
本次学习活动，大家集中学习了教育部部长周济2009年7月2日在高校深入学习实践科学发展观活动视频会议上的讲话，中组部副部长李建华2009年7月2日在教育部深入学习实践科学发展观活动视频会议上传达的习近平、刘延东、李源潮等同志近期就高校学习实践活动的重要批示精神和讲话精神，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》等内容。
7月9日上午，学校党委书记邹树梁作了题为《解放思想、真抓实干、努力创建特色鲜明的高水平大学》的主题报告。围绕创建高水平大学，邹树梁的报告着重谈了三个问题:一是科学客观地分析学校当前面临的发展形势，二是仔细认真地分析了学校目前存在的主要问题及根本原因，三是高屋建瓴地提出了学校发展的对策与措施。
7月10日下午，校长文格波作了一个专题工作报告。报告首先从8个方面对2009年上半年学校的各项工作进行了全面总结。接着，文校长在报告中也指出了上半年学校没有如期完成的各项工作，并分析了工作中存在的一些问题和弊端。在此基础上，文校长部署了暑假期间的工作，并强调大家要利用暑假时间，多读几本好书，多“充电”提升自己，要过一个健康、和谐的暑假。之后，全体学习成员还在图书馆学术报告厅观看了警示教育片《蜕变的权力——权力弄尽坠深渊》。
7月9日下午、7月10日上午、7月11日上午，学习班成员用了三个单元的时间，分成27组进行了热烈的讨论。各单位、各部门围绕“创建特色鲜明的高水平大学”这一主题，在讨论中主要谈了四方面的工作和建议。第一是着重谈了本单位在学校创建特色鲜明的高水平大学中的责任；第二是本单位、本部门在服务学校创建特色鲜明的高水平大学中存在的发展差距、主要问题及原因分析；第三是围绕学校创建特色鲜明的高水平大学的奋斗目标，本单位、本部门的发展设想及对策措施；第四是对学校创建特色鲜明的高水平大学的意见和建议。
7月11日下午，学校教务处、核技术学院、医学院、经管学院、数理学院、附属第二医院等6个单位代表在学习会上作了发言，学校党政督导团团长刘进新在会上通报了本学期的有关工作情况。之后，学校党委副书记、副校长廖端芳为本次学习活动作了小结。他首先高度概况了本次学习班的三个特点——主题鲜明、内容丰富，学以致用、联系实际，形式多样、安排紧凑。其次，他着重强调了两方面的内容，第一，要进一步认识理论学习的重要性，继续认真抓好理论学习；第二，他重申了暑假学习实践活动整改落实阶段的安排和要求。
本次学习活动，书记的主题报告和校长的工作报告内容都十分丰富，对学校面临的发展形势的分析都非常准确，提出的对策和解决措施均十分明确，为学习班的学习奠定了一个务实的基调，极大地调动了参学人员的学习热情，使同志们在学习讨论过程中，能围绕主题、畅所欲言，认真分析制约学校、学院（部）发展的障碍性因素，进一步明确了今后发展的方向和目标，对学校的发展更加充满信心。警示教育片——《蜕变的权力——权力弄尽坠深渊》的观看，有助于党员干部树立正确的权力观，对于严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，具有重要的意义。
通过本次学习活动，进一步统一了大家的思想，加深了大家对学习实践活动整改落实阶段工作的认识。大家纷纷表示：将坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕高水平大学建设目标，继续解放思想、转变观念，把科学发展观内化为学校办学观，励精图治，开拓进取，改革创新，为推进创建特色鲜明的高水平大学建设、实现学校科学发展、真正办人民群众满意的大学做贡献。
