今天，南华大学贵宾莅临、高朋满堂，在李红书记亲自指导和关心下，来自湘中南14所高校的领导到南华大学传经送宝、指导工作，李红书记对高校深入学习实践科学发展观活动将发表重要指示，值得机会我谨代表南华大学党委、行政和四万师生员工表示最热烈的欢迎，对长期以来给予南华大学给予关心、支持和厚爱的李红书记、小奇部长和兄弟院校的领导表示衷心感谢！

下面根据李红书记的指示，简要汇报一下南华大学深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作小结和第二阶段工作活动情况。

一、学习调研阶段主要活动小结

1．实践活动行动快、机构实

三步走，行动快：2009年3月19日学习省委全省动员会，3月20日学校党委专题制定《实施方案》。3月22日学校在韶山召开动员大会进行了全面部署，得到省委指导检查组肯定。

三机构，工作实：根据学校实际成立三个组织机构：领导小组、工作组、指导检查组开展实践活动。这一机构模式得到中央指导检查组组长张维庆的充分肯定。

2．实践载体切实际、求实效

学校实践载体为“彰显办学特色、坚持科学发展、努力创建特色鲜明的高水平大学”。就是把开展学习实践活动和创建特色鲜明的高水平大学结合起来，进一步强化核特色，提升医品牌，发挥环保优势，为湖南省新型工业化和富民强省战略作出积极的贡献。学校实践载体得到省高校学习实践活动领导小组的肯定，李红书记向中央组汇报时肯定了这一实践载体。

3．理论学习形式活、效果好

将理论学习内容构建“三模块”。第一模块是科学发展观基本理论；第二模块是高等教育理论和湖南省经济社会发展形势的学习；第三模块是学校发展理念与发展特色。这一形式得到梅克保书记的肯定。

4.调查研究有侧重、分层次

深入调查研究，抓好“三结合”：座谈调研与书面调研相结合，综合调研与专题调研相结合，内部调研与外部调研相结合。听事议事谋大事，交心谈心求诚心，走出校园看南华，跳出高校办大学。

二、学习调研阶段边学边改见成效

1．围绕学校重点工作，突出办学特色方略

进一步明确了学校“提高质量、彰显特色、改革创新、强化内涵”发展思路，“明确一个目标、把握两个机遇、建设三个基地、实施四项工程、深化五项改革、做好六项工作”的“123456”发展战略，即：一个目标：努力创建高水平教学研究型大学。两个机遇：把握湖南省建设教育强省，实施推进新型工业化、加快富民强省战略的机遇；把握国防科技工业转型升级和核工业大发展的机遇。三个平台：一是以核学科专业为龙头，努力打造成为服务国防科技工业特别是核工业的平台，打造中国的核电湘军；二是以生命科学专业为依托，努力打造成为服务湖南省医疗卫生事业的平台，造福三湘民生；三是以环保学科专业为支撑，提升学校环保特色，努力打造成为服务“两型”社会建设的新平台。四项工程：认真实施国防科工委提出的“三优一提”工程，即本科教学优秀工程、研究生教育优秀工程、党建创优工程和办学水平提升工程。五项改革：不断深化和完善学分制改革；不断深化和完善校院两级管理体制改革；不断深化和完善人事分配制度改革；不断深化和完善后勤服务改革；不断深化和完善干部绩效评价和考核机制的改革。六项工作：一是努力建设结构合理、素质优良的高水平教师队伍；二是努力建设一支节俭奉公、廉洁高效的高素质管理队伍；三是努力培养基础理论扎实、学科专长突出、实践能力强、富有创新精神、勤勉务实、甘于奉献的高级专门人才；四是努力提升特色鲜明、优势明显、结构合理的学科建设水平；五是努力创建大学科科研平台，着力推进科技创新，力争承担国家级重大科技专项，产生一批在国内外有重大影响的国家级科研成果；六是努力发展和繁荣先进校园文化，构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、环境友好的和谐南华。提出了“争项目、调结构、促就业、强管理、保增长、上水平”的2009年工作方针。修订和完善了《南华大学章程》，全面推行《南华大学形象识别系统》。

2．加快创建高水平大学步伐

一是进一步彰显核特色。实事一：中国核工业集团公司与湖南省人民政府就共建南华大学已达成一致意见，此举将进一步拓宽学校办学空间，推进学校核类专业发展。实事二：学校核科学与技术科研团队荣获“全国工人先锋号”，出席全国庆祝“五一”国际劳动节暨保增长促发展劳动竞赛推进大会并领奖。实事三：教育部5月6日行文《关于同意南华大学部分核类本科专业试行单独招生的函》（教学司函[2009]34号），批准学校核类专业自主招生。

二是进一步强化医品牌。新医改方案出台后，学校党委召开了专题会议，提出了巩固发挥医、护、技、药、预防等高级专门人才培养的重要基地作用，把学校建设成为全省住院医师规范化培训中心、全省全科医师培训中心、湘中南医疗服务中心的工作思路，2009年4月6日，学校党政领导就新的医改方案颁布后学校的应对举措向省卫生厅进行了专题汇报，得到了省卫生厅的充分肯定。

三是进一步夯实环保学科底蕴。由国家环保部和国家核安全局组织，南华大学和清华、北大等6所高校参与制订《关于我国核安全人才培养发展规划》。基于学校环保学科的底蕴，学校正在力争国家环保部与湖南省人民政府共建南华大学。

3．认真办好九件实事

其一，扎实抓好毕业生就业工作。校领导负责联系学院就业工作的指导与服务，院领导负责专业就业工作的指导与服务，系室领导负责学生班级就业工作的指导与服务，每位教师负责推荐与指导学生就业。截至5月20日，学校已经成功举办了大型招聘会3场、专场招聘会近400场，先后接待用人单位近800家，为2009届毕业生提供就业岗位10000多个，毕业生就业率已达到71.99%，学校09届本科毕业生就业率与去年同期相比还略有上升。

其二，加快新校区建设步伐。学校以5200万元的划转费用承接湖南工学院西校区198亩土地及其资产。学校已于5月18日进驻湖南工学院西校区。

其三，加大教学办公设施改造。加强国防生军事体能训练场、心理素质训练场和文化活动室、军事网络室、心理疏导室、法律咨询室的“二场四室”建设；加强数字图书馆建设工程。

其四，建立了“南华大学管理者在线学习中心”。学校与国家教育行政学院中国教育干部培训网合作建设了“南华大学管理者在线学习中心”，以作为我校干部常规教育培训的有益补充。

其五，解决学生体育锻炼场所紧张问题。学校取缔体育锻炼场所有偿服务，采用免费使用，并且投入10万元，修建5个简易篮球场和乒乓球场，缓解了师生体育锻炼难的问题。    

其六，解决学生宿舍高层用水难题。学校对全校的高层建筑采用自力式调节阀控制，彻底根治困扰供水工作的高层用水难的难题。

其七，不断提高教职工待遇。学校坚持改善教职工待遇，坚持人均总收入年均递增环比10％以上。近期，按省厅有关政策，学校投入2700余万元，为每位教职工含离退休职工人均每月增资350元，投入724万余元发放教职工住房补贴。

其八，整治校园环境。学校通过做耐心细致的思想工作，全部取缔了各种校内经营点。同时，学校还投入600余万元，对校园进行“美化、绿化和亮化”。

其九，做好甲型H1N1流感的防控工作。学校成立了甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了《应急预案》，召开了专题会议，对学校的防控工作进行了全面部署。开展科普宣教宣传周活动。美籍专家爱德华博士及夫人琼斯和4名于5月14日到我校进行交流实习。5月16日爱德华博士感觉发热，全身酸痛。学校迅速报告省、市医疗卫生部门，迅速成立了工作小组，立即启动了应急预案，开展防控工作。学校召开了中层以上干部会议，通报上述情况，认真做好宣传稳定工作。5月17日晨，检测结果排除了甲型H1N1流感。由于学校高度重视，准备充分，处置得当，学校教学、工作、生活秩序一切正常，没有受到任何影响。

4．第一段学习实践活动的四点体会

一是上级指导是前提。得益于省委指导检查组、省高校学习实践活动领导小组正确指导。

二是党委重视是基础。要搞好学习实践活动，党委必须统筹安排，在机构、人员、经费等方面作出适当安排，为学习实践活动的有序开展创造条件。

三是结合实际是关键。在整个学习实践活动中必须强调和学校实际工作结合，真正通过学习实践活动，能查找关键问题、解决主要矛盾、明确发展思路、出台整改举措，在切实推进学校的科学发展上水平。

四是加强指导检查是保障。在学习实践活动开展过程中，定期调研、定期研讨、定期培训，加强指导，加强检查，反馈信息，总结经验，发扬优点，弥补不足，增强效果。

三、分析检查阶段主要工作

分析检查阶段是将认识成果转化为实践成果的关键阶段，是整个学习实践活动承上启下的阶段，是将学习实践活动引向深入的核心阶段，对确保学习实践活动取得实效至关重要。根据上级的部署和学校党委的安排，学校分析检查阶段的工作正在深入扎实的推进。

1．完成转段动员阶段的“三步曲”

其一是学校在5月5日出台了工作方案。其二是5月11日学校召开了转段动员大会召开了学习调研阶段总结、分析检查阶段动员大会。其三进行了全面部署结合学校实际提出了《日程安排》具体要求。

2．分析检查阶段要重点抓好“三个一”

一会议：领导班子专题民主生活会；一报告：领导班子分析检查报告；一评议：群众评议。

3．召开领导班子专题民主生活会认真做到“三环节”

第一环是会前准备要充分即，集中学习、征求意见、谈心交心；第二环是参加会议要谦逊即，批评与自我批评以接受批评为主、剖析问题与分析原因以受到教育为主、坚持原则与承担责任以达到团结为主；第三环是会后整改要落实即，制定好整改方案、公示好会议通报、征求好群众评议。

4．撰写领导班子分析检查报告做到“四个写清楚”

一要写清楚哪些具体要求、形成了哪些共识；二要写清楚学校成效和存在的问题，存在问题的主客观原因，深入分析产生突出问题的主要根源；三要写清楚科学发展的主要思路，列出立即解决的突出问题，在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要写清楚加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。

5．组织开展群众评议采取“进出去”

对校领导班子分析检查报告，除要求参评人员具有“三性”代表性、层次性和广泛性。更注重采取“进出去”的评议方式。“请进来”召开不同层次的座谈会、评议大会，当面评议；“走出门”深入师生员工中直接听取评议；“发下去”将评议表下发给师生员工书面征集意见。

6．实践活动坚持“四个贯穿始终”

将理论学习贯穿始终，将调查研究贯穿始终、将边学边改贯穿始终，将力求实效贯穿始终。

7．举办了书记培训班

在5月11日动员会结束后，学校举办了各二级单位党委（党总支部）、直属党支部书记，校本部全体支部书记第二期培训班，熟悉和掌握分析检查阶段的工作环节、工作任务、工作要求和工作目标，务求实效。

8．组织了中心组专题学习

5月21日，学校党委中心组（扩大）进行了2009年第三次集中学习，关于校、院民主生活会的专题学习再次进行了具体部署，提出了明确的要求。

南华大学将严格按照中央和湖南省委的要求，省高校学习实践活动领导小组的领导和省委学习实践活动指导检查组指导帮助下，高标准、高质量、高要求地完成分析检查阶段的各项工作，确保取得实实在在成效。我们要站在为湖南省“一化三基”和富民强省战略服务，着眼于建设高水平大学的目标，把科学发展观内化为南华大学的办学观，把学习实践活动作为推动南华大学科学发展的动力，扎实推进学校各项工作，为实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求打下坚实基础。