6月25日上午，学校党委理论学习中心组专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思想方法和工作方法，校党委书记王汉青主持学习会并作总结讲话。
学习会上，校党委委员、副校长唐振平以“深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思想方法和工作方法”为题作中心发言，全面阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的马克思主义“八个坚持”的思想方法和工作方法，并紧密结合学校“一基三实、一路三建”发展思路和工作实际，分别从“坚持实事求是，聚焦学校内涵建设；坚持战略思维，明确学校发展目标；坚持问题思维，全面深化改革；坚持服务思维，带着爱服务师生；坚持责任思维，确保招好生就好业；坚持勤俭办学，集中资源办实事”等六个方面谈了学习体会。校党委委员、副校长姜志胜围绕学习主题从“以战略定力构建发展蓝图，以实事求是探索发展路径，以历史担当开创发展未来”等三个维度作了点评发言。
王汉青在总结讲话中充分肯定了大家的发言，并强调，习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思想方法和工作方法既是对马克思主义唯物辩证法最新发展，它是历史唯物主义和辩证唯物主义的高度统一，同时也是科学性、理论性和实践性的高度统一，对于高校工作具有很强的指导性和针对性。
王汉青指出，各级党员领导干部要坚持把学习放在各项工作的首位，认认真真、原原本本地学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解马克思主义“八个坚持”的思想方法和工作方法，切实提高思想认识，转变工作作风，创新发展思路，推动实际工作。一是坚持实事求是。要按照一切从实际出发，按客观规律办事，从群众中来到群众中去的思想方法和工作方法，在不断解放思想、更新观念、调查研究的基础上进一步深化学校各项综合改革。二是坚持战略定力。要在制定政策时冷静观察、谨慎行事、谋定后动，深刻理解从全局角度总揽各方的战略思维，增强把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，努力从战略上把握发展走向、做好顶层设计、突破发展瓶颈。三是坚持问题导向。要善于敏锐地捕捉问题，科学分析问题、深入研究问题、以问题为导向，努力构建“三大体系”、打好“三大攻坚战”、树立“三个导向”、明确“三种思维”，在实践中不断总结，不断反思，更好地谋划未来的工作。四是坚持全面协调。要善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，统筹把握，协调推进，牢固树立“四个意识”，增强大局观和全局观，自觉站在党和国家大局上、学校发展的大局上想问题、看问题，做到认清大局、服务大局、贡献大局。五是坚持底线思维。凡事做好最坏的准备，努力争取最好的结果。要善用底线思维管控风险，把各种可能的因素和各种应对的办法想深、想细，按规矩办事。六是坚持调查研究。要把调查研究贯穿决策的全过程，提高决策的科学化水平，要在调查研究的基础上把问题搞清搞透，做到科学决策。七是坚持抓铁有痕。要大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，突出“实干第一、人才第一、育人第一”，抓重点、重点抓，以钉钉子的精神真抓实干，一张蓝图干到底。八是坚持历史担当。要提高历史思维能力，善于运用历史的眼光，认识发展规律，把握发展方向，指导现实工作；要增强责任意识、使命意识、进取意识，把推动学校发展，解决实际问题，增强执行力当成自己的天职，积极担当作为。
王汉青要求，与会干部一定要充分认识到学习的重要性，不仅要带头学，还要认真地组织学。要通过组学和领学，带领全校师生真正统一思想、明确方向、振奋精神；要通过组学和领学，真正摆正位置、明确身份、履职尽责；要通过组学和领学，真正把握精髓、坚定立场，用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思想方法和工作方法，破解难题，推动学校高质量发展。
学校党委中心组成员、各部门负责人、二级单位党委（党总支）书记（含附属医院）参加了此次学习会。
