南华大学新一届党委从国家和湖南省建设发展的战略高度，顺应高等教育改革潮流，紧密结合自身发展实际，提出了“一基三实”、“一路三建”发展思路。“一基三实”、“一路三建”是我校提质升级、加快发展的必然之路。

作为一名学生思想政治辅导员，很荣幸在学校转型发展的重要时期，借校党代会召开之契机，为学校发展献言献策。9年的辅导员生涯，让我对辅导员岗位产生了深厚的感情和职业认同感。辅导员工作在学生第一线，所作所言所行都必将对学生产生影响。因此，提高辅导员综合素质，促进辅导员队伍建设对于促进高等教育来说是一个重要议题。我有两点建议如下。

一、打造学习和交流平台，提高辅导员综合素质

在平时的工作中，感觉自己埋头做事较多，用脑总结较少；忙于行政事务较多，学习提高较少；闭门造车较多，开创思维较少。迫切希望改变现状，提升自身综合素质，恳请学校为辅导员打造学习和交流的平台。比如说：加强院系辅导员之间的交流，邀请校外专家级辅导员来做讲座，带领辅导员队伍走出去学习等。

二、比例协调、分工协作，促进辅导员队伍建设

外国语学院现学生人数近800人，有专职辅导员两名，一年制辅导员一名。由于学生分布在两个校区，加大了管理工作的难度。在平时的交流中，得知一些兄弟学院学生人数多，辅导员配备少，导致辅导员工作应接不暇，压力大，工作开展得比较艰难，不利于身心和素质发展。呼吁学校增加辅导员配备，以使整体队伍比例协调、分工协作，提高工作效率，让辅导员不仅仅是疲于应对工作，让辅导员职业认同感得到提高，让辅导员有更多精力思考和总结工作规律。

以上是个人的两点拙见，不当之处，还请各位领导和同仁批评指正！