作为南华大学的一员，近年来见证了学校的快速发展，特别是在“十二五”期间，学校所取得的巨大的成绩，为全面建成全国高水平一流特色大学打下了良好的基础。2016年是“十三五”开局之年，新一届党委提出了“一基三实”、“一路三建”的发展战略和指导思想，为学校的发展指明了前进的道路，也为基层单位以及全体老师的教育教学工作指明了方向。

“把人才培养做实”重在树立良好的教风学风，电气工程学院从2015年开始推行教风学风建设年主题活动，倡导“教在电气”“学在电气”之风。活动取得了一定成绩，但也存在一些问题。我的建议是：

一、强化学生在学风建设中的主体地位，增强学生的责任感和主动学习的能力。要加强早期专业思想教育及职业生涯规划教育，让学生进校后尽早明确自身发展方向，增强学习动力；要制定合理的管理措施，规范学生向正确的方向发展；要改善学业考核制度，突出考核检测和督促学习的作用；

二、要建立教风学风建设责任制，建立教风学风建设的长效机制，推动教育思想、教学内容、教学方法等的全面改革，不断提高教师的教学水平和创新能力；要推进学院二级管理机制下的人事制度改革，建立选人用人的新机制，确保让足够的教师以足够的精力投入教学工作中去；要进一步完善激励约束机制，加大优秀教师表彰和奖励力度。