围绕国家“双一流”的建设目标，南华大学第三次党代会适时提出了“一基三实、一路三建”发展思路，即“夯实人才队伍之基，把科学研究、人才培养、服务社会做实”和“走内涵发展之路，把专业、学科、ESI（基础科学指标数据库）学科排名建设好”。这是学校党委从战略高度确定了南华大学的发展方略。其核心是学科建设和人才培养，其落脚点是人才队伍的建设。要实现这一发展目标，首先，应加大高层次人才及学科团队的引进力度，高度重视引进后的发展问题，培育高水平课题、论文、成果，建立几个在全国有较大影响的学科；其次，应加强与地方、区域、行业经济建设高水平对接，主动为地方经济和行业经济服务；第三，应高度重视基础学科的建设。数理学科是工科学科发展的基础和支撑，只有高度重视基础学科的建设，工科学科的发展才能得到必要的保障，才有发展的后劲。

“十二五”期间，学院在教学科研方面取得了长足进步，以下几个方面较突出：

一、2012年大学物理讲课比赛，获湖南省第一、二、三名；标志性成果。

二、2012年郭长青教授获国家科技进步二等奖（合作单位）；标志性成果。

三、2012-2015高他引论文一篇（作者：刘小佑等，JOURNAL OF MATHEMATICAL ANALYSIS AND APPLICATIONS JAN 1 2014.）。

四、学科竞赛成绩斐然。数模竞赛持续获得好的成绩，今年物理竞赛获3项一等奖（省属第二），力学竞赛获3项一等奖（全省第三）。

数理学院将从以下三个方面下功夫，将学院建设成和谐、稳定、科学发展的、具有较高水平的教学研究型学院。

一、继续深化教育教学改革，进一步提高教育教学质量

（一）加强放心课程建设，使学院的主要公共基础课程都成为放心课程，信计系、各教研室、实验室至少一门课程进入放心课程库。

（二）推动课堂教学模式改革。广泛运用Mooc式、翻转式等课堂教学方法，实现“教、学、做”一体化教学模式，提高学生学习的积极性、主动性。

（三）加强教学团队建设。建设好高等数学、工程数学、大学物理、力学等公共基础课程教学团队以及数模竞赛、数学竞赛、物理竞赛、力学竞赛指导教师团队。

（四）建设好信息与计算科学专业。招生人数稳定在90人左右，就业质量进一步提高（考研率超过25%，一次就业率达90%）；做好申报应用物理学、应用统计学本科专业的申报准备。

二、优化学科资源，加强学科建设

（一）凝炼学科方向，力争在“十三五”末，形成1-2个特色鲜明、省内一流、国内知名的学术研究方向。培育学科梯队，积极引进高水平学科带头人，通过引进和培养相结合的方式，建设一支高水平的师资队伍。

（二）以学科竞赛为突破口，形成数学竞赛、数模竞赛、物理竞赛、力学竞赛四赛联动机制，在人才培养方面注重区别培养具有不同特长的学生，使其在自己最擅长的领域得到能力的最大提高和展现，为学科竞赛进而为学科建设添砖加瓦，贡献力量。

（三）加大力度，鼓励教师加大对科研工作的投入，增加国家自科基金的立项数、形成高质量论文尤其是高他引论文的增长点，力争产生2篇高他引论文，争取实现热点论文的突破。争取实现省级科技成果奖的突破。

（四）加强学位点和学科平台的建设，力争2018年的学位点评估取得较好的成绩，力争“十三五”末实现省级重点学科的突破。

（五）加强学科的应用研究、利用学校核特色、医品牌和环保优势，凸现数学、物理、力学与核、医的结合，服务好地方经济建设。

三、紧密围绕“把人才培养做实”这个核心工作，在理想信念教育、科学文化教育、实践能力培养等方面狠下功夫。