党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，学校认真贯彻中央和省委要求，作为第二批参加单位全面开展教育实践活动。自己作为学校中层管理人员，能够紧跟党组织，思想上高度重视，行动上积极践行，努力结合本职工作，深入学习党的群众路线有关精神实质，使得自己的党性党风党纪和道德品行得到了再教育。
习近平总书记对开展党的群众路线教育实践活动提出了具体要求：“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持通人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风‘四风’，以身作则带领群众把各项工作落到实处。”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是开展党的群众路线教育实践活动的总要求，下大力气整治和狠刹现有的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”是转变工作作风，践行党的群众路线的根本要求。
邓小平同志曾对党的群众路线的概念作出如下阐述：“党的正确的路线、政策是从群众中来，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际得到，是实事求是的，是能够为群众所接收、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的，这就叫群众路线。”从群众中来，到群众中去是党的群众路线的精髓所在。开展党的群众路线教育实践活动首先就要深刻把握群众路线的应有之义和核心所在。坚持党的群众路线是我们党永葆青春，永葆活力的力量之源和优势所在。
江泽民同志针对党的群众路线指出：“我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。在任何时候任何情况下，都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。党的群众路线的践行标准就是要看党的所有工作的出发点和落脚点是不是全心全意为人民服务，脱离了人民群众，就是脱离了党的执政基础。开展党的群众路线教育实践活动就是要以全心全意为人民服务这一党的根本宗旨为指引，衡量和判定我们一切工作开展的目的和价值所在。
为民，务实，清廉是党的群众路线教育实践的重要内容和基本要求。胡锦涛同志对此曾作出具体阐释：“为民，就是要坚持立党为公，执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，忠实的贯彻执行党的群众路线，当好人民公仆，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重;务实就是坚持勤奋工作、埋头苦干，对党和人民的事业高度负责，坚持不懈的带领群众艰苦创业，扎扎实实的做好各项工作。空谈误国、实干兴邦;就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。”开展党的群众路线教育活动就要紧抓为民、务实、清廉这根主线，拒绝工作脱离群众，杜绝空喊口号，狠刹奢靡贪腐之风。
习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时发表了重要讲话，朴实厚重，推心置腹，语重心长，要求要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，提出“深学、细照、笃行”的要求，为教育实践活动深入开展指明了方向。开封是焦裕禄精神的发源地，我们更要学习贯彻落实好总书记的重要讲话精神。
第一，要深学，就是要把焦裕禄精神学深学透、入心入脑。学习弘扬焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操。一是把学习焦裕禄精神作为一份政治责任。学习传承焦裕禄精神是在开封工作的基本职责，要让焦裕禄精神在开封一棒接一棒、一代接一代地传下去。二是把学习焦裕禄精神作为一个现实需要。充分从焦裕禄精神中汲取营养，使之变成思想、化作行动，贯彻“三严三实”，在教育中做到“三严”，在实践中做到“三实”，真正通过教育实践活动的开展，推动各项工作实现提高和进步。三是把学习焦裕禄精神作为一种人生态度。始终坚持以人为本，在发展中改善民生，多做群众受益的事。要弄清楚我们入党为什么、干工作为什么？明确工作目标，把准人生态度。
第二，要细照，就是要对照焦裕禄精神认真反思我们自己。把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，努力向焦裕禄同志看齐。一是要逐条对照自己。看看人民群众在我们心里的分量有多重，我们的行事作风与优良传统差多远，我们的求真实干够不够，我们的责任担当强不强，我们的行为要求严不严，是不是真正做到了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。二是要勇于直面差距。对不同的声音，尤其对那些指出我们不足和差距的意见、建议，真正能虚心接受。要敢于拿自己开刀，给自己动手术，这样才能及时强身健体、保持健康。三是要坚持立行立改。坚持从具体工作抓起、从身边事情做起，从身边工作人员改起，即知即改、立行立改，切实让群众看到实实在在的变化，以问题整改的实际行动取信于民。
第三，要笃行，就是要像焦裕禄同志那样投入到实践工作中。各级领导干部要时时处处身先士卒、率先垂范，带头做为民的表率、实干的表率、奉献的表率、廉洁的表率。在为民上，利用好有限的时间，履行好无限的为人民服务责任，坚持为群众办实事、办好事、解难事。在实干上，珍惜组织上给予的这个机会和平台，创造性地开展工作，抓一件成一件，努力创造出经得起实践检验的实绩。在奉献上，党和人民养育着我们，我们要一心扑在工作上，全身投入到发展中，用行动和成绩来践行一名共产党人的本色。在廉洁上，始终保持一颗敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善恶、知荣辱，让权力在阳光下运行，做到“滴水见太阳”。
开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
在面对新任务，迎接新挑战，再创新辉煌，实现中国梦的新形势下，进一步增强全党同志的群众观念、实干精神和廉洁意识，非常必要。十八大报告把教育放在加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，并对教育工作进行了全面部署。要把人民是否满意作为检验教育工作的最高标准，解决好人民最关心最直接最现实的教育问题，统筹各级各类教育协调发展，全面提高全民受教育年限和人才培养质量，更好满足人民群众多层次、多形式、多样化的学习需求。
“努力办好人民满意的教育”对我们学院的办学提出了更高更新的要求。学院在这次群众路线教育实践活动中，结合实际，提出了以“改进作风、务实办学”为重点任务，具体落实“五个结合五个新”，努力达到“四提升三保障两满意”的主要目标。学院务实办学必须坚持走好群众路线，群众路线为我们“办好人民满意的教育”注入了强大的动力。我们要把行业和企业支不支持、学生与社会满不满意作为检验务实办学的标准。
行业和企业支不支持看办学定位
我们的办学能否得到行业和企业的支持在于我们的办学是否与产业发展需求紧密对接、深度融合，我们教学内容和方式方法是否适应技术技能型人才特点，我们培养出来的人才是否在企业“下得去、用得上、留得住”。我们务实办学就必须主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，那么开展调查研究，开门办学是办学定位准确，取得行业和企业支持的主要手段。
学院在培养方案修订过程中要求一定要对行业、企业、学校、毕业生等做调查，提交专业人才培养规格调研报告；建立专业指导委员会，定期咨询来自行业企业的专家，对人才培养方案和专业建设提出建议和意见，开展企业订单式培养，努力探索适合我院实情的“卓越工程师计划”培养模式，体现“走出去办学”的策略，坚持办学要从从产业中来，服务到产业中去的群众工作路线。
但是，我们仍然做得不够扎实，缺乏深入的市场和社会需求调研，调研不到一线、不到现场。校企合作不深入，培养方案制定和课程设置闭门造车，体现不了特色和亮点，课程内容不能真实反映产业发展、技术革新和社会发展等，这是违背群众路线本质意义的。
我们在办学定位及校企合作方面更应该坚持群众路线这条生命线，确定自己办学思路，明确办学目标，确保不偏离“努力办好人民满意教育”的方向。我们要进一步加强调查研究，广泛征求行业和企业的意见，尤其是突出“核特殊、医品牌、环保底蕴”，坚持随时关注行业需求动态调整完善课程设置和课程内容，加强教师深入企业一线，进一步走进企业、走进基层，探索校企深入融合协同创新的新机制。
学生与社会满不满意看办学质量
高校学生满意度不仅仅影响学生自身的个性发展、毕业就业状况，并且能够在一定程度上反映我们自身所存在的问题，为办学的进一步发展提供决策依据，发现新的改进领域，分析学生对知识获取的需求及对学院发展的期望。
从学生调查的情况看，我们的学生对教学环节还是有所不满、有所期待的，很多教师授课平淡，无法结合实际讲解，更无法给学生授之以渔，反应在学习上，课堂学习积极性受影响，知识应用能力缺乏，混文凭思想蔓延，学习风气受影响。
社会对学校的满意度体现在对我们的学生“能不能用、用不用得上、用不用得好”，教师能否解决社会需求的技术问题，对比社会的需求，我们还有一定差距。
我们要从根本上认识到只有真正满足了学生与社会的需求，才能做到办好“人民满意的教育”，才能把群众路线实践教育活动落到实处接地气，谋求发展有底气。党的群众路线没有捷径可走，也不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论。基层干部是党直接面对群众的窗口，走“群众路线”的方向正不正、步伐稳不稳、路子宽不宽，关系着民心向背，左右着党群脉动。我作为学院领导班子一员，要与班子一起加强学院总体规划和顶层设计，紧抓教学质量和教学条件建设，结合庸懒散奢治理转变作风，加强纪律和工作效能建设，引导教师深入企业，理解行业，加强校企合作，增强教师实践能力，加快学科建设，紧跟学校发展战略布局与整体规划，把电气工程学院办成学校放心、师生满意、社会认同的一个学院。
