踏着冬日和煦的阳光，我们走进了黄知常教授的办公室。他正在与一名学生交谈，朴素的着装、谦和的笑容、让人感觉十分亲切。与他交谈，我们感受到的是他的平易和谦和。
黄知常1975年大学毕业后，开始从事教育工作。1986年加入中国共产党。1993年调入原中南工学院（南华大学前身）经济管理系任教。2005年遴选为经济管理学院企业管理学硕士生导师。在35年的教学生涯里，他像一株扎根在平凡土壤中的米兰，没有牡丹开得娇艳，没有樱花开得烂漫，把自己藏在绿叶中悄然绽放，淡然朴素，清香悠远。
课堂教学有特色
在采访时，黄知常的同事对记者说：“黄知常的教案是常‘备’常‘新’，课堂教学深入浅出、生动活泼，教学十分有特色。”在给学生讲授《广告学》、《公共关系学》等课程时，为了让学生接受最前沿的学科知识，他加班加点，通过上网搜索等多种方式查阅相关学科的最新研究动态和研究成果，然后精心挑选内容编进教案带进课堂。为了让学生更好地掌握专业知识，他舍弃书本上的陈旧案例，一到寒暑假就不辞辛劳，深入到企业和政府管理部门进行调研，并将调研收集来的新鲜生动案例带进课堂讲解讨论，这样不仅提高了学生的兴趣，而且还拓宽了学生的视野。
从2002年起，黄知常老师在市场营销、工商管理等专业的教学中进行了实体模拟教学法的改革，指导学生每5-7人成立一个模拟性的广告公司或公关公司，运用所学知识为衡阳市的移动通讯、燕京啤酒、衡汽集团、步步高超市等企业提供企业形象调查、CI策划、广告策划制作、公关专题活动策划、公关礼仪规范设计等项经营服务。这项改革将教学环节与企业的经营业务系统地结合起来，大大激发了学生的学习兴趣，有效地提高了学生的综合素质，为学生就业奠定了良好的基础。
言传身教显本色
黄知常教授课堂教学形式活泼多样，学生在他的引领下收获颇多，受益匪浅。同时，他对学生的关怀也如春风化雨。在采访时，他对记者说：“学院很多学生来自农村家庭，父母不易，教师应有仁爱之心，为学生的前途着想。”寥寥数语，让人心中生出沉甸甸的敬意。2005级营销专业学生林宪平突发重病，不得不休学，黄知常号召该院教师慷慨捐款。林宪平同学病情康复后重返校园时，黄知常又帮助她补习功课，夯实基础。2005级工商管理专业朝鲜族学生金铉廷入校时汉语读写能力差，黄知常特意嘱咐她同寝室的同学予以辅导。在她家庭遭受重大灾害时，黄知常又适时鼓励她坚韧不拔，自强自立。后来这位同学不仅学好了汉语，也学好了日语、英语，毕业后被杭州宋臣公司择优录取。
岁月凝住梦想，历史记载艰辛。黄知常教授在30多年的工作历程中，注重以自己求真务实的工作作风影响学生。在指导学生写论文时，不管是论文提纲、初稿、还是定稿，他都是逐字逐句，一丝不苟地批改。该院一名学生为企业做的广告调查报告有一万多字，而黄老师在看完该报告后写的评语就多达一千字。在学术交流中，黄老师总是虚怀若谷，将每一次学术讲座当作学习探讨的过程，虚心向同行请教。在履行教学督导职责时，不管是教师教案的查阅，还是现场听课；不管是科研项目的评审，还是进人与晋升的把关，他都认真务实、精细严谨、坚持原则、大公无私。同事都交口称赞：“黄知常是大家学习的好榜样”。
三尺讲台，三十年的坚守，桃李不言，下自成蹊。黄知常教授如扎根于平凡土壤中的米兰花，虽然朴素无华，但其芬芳必然久远。（该文材料由经济管理学院党委提供） |
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