目 录 ◆ 要闻 南华大学隆重召开庆祝中国共产党成立91周年暨创先争优表彰大会学校开展分类定级工作 全面推进基层组织建设年活动
南华大学“五创四评”活动全面开展 南华大学“理论文化讲坛”正式开讲
◆ 实践与探索 以学习力提升发展力加强教职员工理论学习 发挥思想理论“铸魂”作用
◆ 基层动态 附属南华医院给党员上党课 图书馆第三党支部开展“党员奉献日”活动
南华大学隆重召开庆祝中国共产党成立91周年暨创先争优表彰大会
6月29日上午，南华大学在大会堂隆重召开庆祝中国共产党成立91周年暨创先争优表彰大会，回顾总结学校创先争优活动开展情况，表彰在2010-2012年创先争优活动中涌现出的先进集体和先进个人。 校长文格波主持大会。校党委书记邹树梁在会上发表重要讲话，他回顾总结了学校开展创先争优活动取得的成效，指出，学校按照上级组织的统一部署和要求，结合实际认真开展了公开承诺、领导点评、群众测评、典型推介和分类定级等创先争优活动各阶段和各环节的工作，取得了凝聚人心、推动发展、促进和谐的新成效。创先争优活动的开展进一步推动和加强了学校党的建设，推进了学校“十二五”规划的实施和和谐校园建设，促进了学校教学、科研、服务和管理等各项工作的全面发展，学校改革发展取得了新的成就。 邹树梁指出，高等教育进入提高质量、注重内涵、突出特色、竞争发展的新时期，全校各基层党组织和广大共产党员要深刻认识到高等教育发展的新形势，统一思想，进一步凝聚推动学校科学发展的合力。他强调，当前，学校正处在全面提升核心竞争力和全面实施“十二五”规划、实现转型升级战略的关键时期。集中力量、凝心聚力克服发展瓶颈、提升核心竞争力是全校师生当前最重要的使命，是学校最重要的中心和大局，是全体党员干部最大的政治任务。要切实增强提升学校核心竞争力的使命感、紧迫感和责任感，高度重视制约学校发展的突出问题，突破学校科学发展的瓶颈，加快推进特色鲜明的高水平教学研究型大学建设。要牢固树立抓党建就是抓发展，抓创先争优就是推进学校核心竞争力的党建工作理念，努力以扎实有效党的建设凝聚全校人心、激发创新热情、形成工作合力、推进学校科学发展。 邹树梁强调，要坚持以中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在加强和改进高校党建工作调研时提出的“四个围绕”为指导，着力构建创先争优长效机制，全面提升学校科学发展水平。必须坚持高举伟大旗帜不动摇，始终坚持社会主义办学方向；必须坚持大力提升核心竞争力，着力解决制约学校科学发展的瓶颈；必须坚持统筹学校发展和民生改善，着力提升师生员工幸福指数；必须坚持构建创先争优长效机制，全面加强党的建设，充分发挥基层党组织政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，为全面提升学校的核心竞争力、推进学校科学发展提供坚强的组织和思想保证。 校长文格波在作总结讲话时强调，学校实现由教学型向教学研究型大学的转变，由一般水平向高水平特色鲜明大学的转变，推进实施转型升级战略，关键在于提升核心竞争力。着力提升学校的核心竞争力，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展。他强调，各级党组织、广大共产党员、干部是学校改革与发展的中坚力量。要切实增强使命感、责任感，立足本职，脚踏实地，攻坚克难，奋勇争先，以实际行动为提升学校核心竞争力，实现转型升级作出积极的贡献。 会上，全体与会人员在校纪委书记熊哲琰的带领下，重温入党誓词。正校级督导邹长城宣读了省委教育工委、南华大学关于表彰2010—2012年创先争优先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定。与会校领导向受表彰单位和个人代表颁发奖牌和证书。大会在全体人员合唱《没有共产党就没有新中国》的豪迈歌声中落下帷幕。（陈健平） 学校开展分类定级工作 全面推进基层组织建设年活动中央确定2012年为基层党组织建设年。为摸清情况，发现典型，找出差距，打好基层组织建设年活动的基础，按照中央、湖南省委、省委教育工委和衡阳市委的安排和部署，学校党委迅速行动、广泛动员、精心组织，结合自身实际，紧紧围绕“领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反应好”的五个好基层党组织建设标准，全面开展了基层党组织分类定级工作。在分类定级工作中，校党委主要从组织领导、宣传发动、指标修订、流程制定、自评考评下功夫，努力做到“五个确保”。一是抓组织领导，确保机构人员到位。学校成立了成立了分类定级工作领导小组、工作组以及6个考评专家组，负责工作的组织领导、指导协调和检查考评。二是抓宣传发动，确保思想认识到位。学校通过党委会、二级单位党委(党总支)书记会、分类定级工作组成员会、考评专家组会议以及各二级单位召开的支部书记和党员大会等，进行广泛宣传动员，提高了全校师生的思想认识。三是抓指标细化，确保评价标准到位。学校结合自身实际，对指标体系进行了一定程度的细化、量化，努力使评价标准科学、可操作性强。四是抓自评考评，确保综合评价到位。通过组织认真的自评和考评，全面考察了班子建设、党组织和党员队伍作用、工作业绩以及日常党建工作情况，确保评价全面客观、实事求是，达到规范工作、夯实基层的目标。五是抓意见征询，确保结果客观公正。将考评定级初步结果汇总后，征求了校纪委、学工部、教务处、人力资源处、研究生处、招生就业处、保卫处、后勤管理处以及校团委等职能部门的意见，保证定级结果客观公正、符合实际。经过宣传发动、基层党组织自评、党员群众民主测评、上级组织考评初步定级、党委组织部汇总并征求相关部门意见、学校分类定级工作领导小组研究审核、校党委审定等7个程序，全校274个基层党组织分类定级工作已经全部完成。学校将按照巩固“先进”，提升“较好”和“一般”，转化“后进”的工作方针，通过典型带动、共建帮扶、建立台账、跟踪督查和考评验收等方式，努力推动全校基层党组织普遍实现晋位升级，为高水平大学建设提供坚实的组织保障。(党委组织部)
南华大学“五创四评”活动全面开展 2012年，是湖南省学习型党组织“三新”（新方法、新载体、新平台）建设年。“五创四评”活动是推进学习型党组织“三新”建设的重要抓手。南华大学认真学习贯彻省委及省委教育工委关于学习型党组织建设的系列部署和要求，在全校开展以“五创四评”为内容的创建学习型党组织活动。 南华大学“五创四评”活动指导思想是：认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实省委第十次党代会和学校第二次党代会决策部署，以深入创建学习型党组织为目标，以更新学习理念，丰富学习内容，创新学习载体、方法平台和学习活动，创建学习制度和基地，完善学习体系，形成优良学风为重点，促进校风、教风、学风的明显好转；进一步转变教育发展方式，实施转型发展战略，深化教育、教学、科研、管理改革，提高人才培养质量，为创建高水平教学研究型大学提供强大的组织保障，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 南华大学“五创”活动包括创新学习载体和平台，创新学习方法，创新学习活动，创建学习制度和创建学习基地。南华大学“四评”是指：评选全校“十佳”学习型党组织建设示范点，评选“十佳”学习活动，评选“十佳”学习载体，评选“十佳”党员学习明星。 南华大学“五创四评”活动得到了各二级单位党委（党总支部）的积极响应。目前，各二级单位党委（党总支部）正积极创建和申报“十佳”学习型党组织建设示范点、“十佳”学习活动、“十佳”学习载体和“十佳”党员学习明星。学校将组织考评组对申报单位和个人进行考察，之后对申报对象进行讨论、评议和投票表决。学校还将从评选出的名单中择优推荐若干对象参加湖南省的“五创四评”活动。该活动将于今年11月结束。（宣传部） 南华大学“理论文化讲坛”正式开讲“提高理论思维，弘扬大学文化”，南华大学“理论文化讲坛”第一堂课于5月24日下午在图书馆一楼学术报告厅正式开讲。校讲师团团长、马列部李晓衡教授详细地讲述了《2012年经济形式及趋势》的专题内容。来自机械学院、电气工程学院和计算机科学与技术学院二级单位党委的约90名老师参加了此次课程。在课堂上，李教授围绕经济形势这一主题，从“回顾2011年经济形势”、“当前我国经济发展面临的困难与挑战”、“我国发展仍处重要战略机遇期”、“2012年工作知道思想”、“2012年主要预期目标”和“2012年工作方针”六个方面，分步骤、有重点地讲述了我国的经济形势及趋势。李教授指出：一、当前我国经济发展机遇与挑战并存，农民持续增收困难、就业压力与结构性矛盾、企业尤其是中小企业发展困难等问题制约着我国经济的科学可持续发展。二、2012年的经济建设要贯彻落实十二五规划和“稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐”经济工作的十八字方针。三、作为世界第二大经济实体，中国自身有着巨大的潜在市场，不断调整优化经济结构，大力发展实体经济，扩大内需，有扶有控，才能实现我国经济稳定增长、协调可持续发展。课后，老师们纷纷表示李教授的讲课让他们对国家经济发展的形势和趋势了解得更加清楚、透彻。据悉，从本周开始，每周四下午，讲师团专家将陆续赴各组开展课程讲座，内容涵盖了文化、社会管理、经济形势、国际形势，高等教育管理等5个专题。（唐旌伟）
以学习力提升发展力代艳丽第二次校党委中心组集中学习活动，重点学习了教育部《高等教育专题规划》、《教育部 财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等几个文件。这是继学校第二次党代会之后又一次统一思想、凝聚共识的学习活动，主题是以学习力提升发展力，加强内涵建设，提高教育质量，增强学校核心竞争力。不断提高学校教育教学质量，首要的是要抓学习。要以学习统一思想、形成共识。思想统一才能行动一致。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出了高等教育内涵式发展的总体要求——稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新。提高质量，必须树立科学的高等教育发展观，转变高等教育发展方式，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。要通过学习，将全校教职员工的思想认识统一到促进高等教育内涵式发展的思路上来，把全校教职员工的智慧力量凝聚到建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的各项目标任务上来，更加自觉地与学校第二次党代会精神保持一致，在大是大非上头脑清醒，在路线原则上立场坚定。历史经验证明：统一思想是我们做好一切工作的前提，是我们事业健康发展的有力支撑。思想上同心同德，才能行动上同心同力，只有统一思想，才会调动一切积极因素，团结一致，推动学校科学发展。不断提高学校教育教学质量，重要的就是要抓学习，要通过学习来分析学校教育教学所取得的成绩和经验以及所面临的机遇和挑战。近年来，在我校师生的共同努力下，学校积极整合教育教学资源，学科建设明显加强，学科体系得到优化，逐步形成了“核”特色、“医”品牌和“环保”特色学科专业体系，学校教育教学水平不断提高，省内影响力不断扩大。2012年2月22日，我校经省教育厅，省高校招生委员会审议通过成为本科一批招生院校，在面临机遇的同时也要清醒地认识到面临的新的更大的挑战。能否全面贯彻落实教育部相关文件和全面提高高等教育质量工作会议精神，坚持以质量为核心，提高我校教育教学水平和人才培养质量，向社会提供素质高、能力强有创造性的大学毕业生，是关系我校建设省内一流、国内知名，具有国际影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学的成功与否的关键。不断提高学校教育教学质量，关键是要以学习力提升发展力，激发创新力，增强竞争力。学习力是创新力之源、竞争力之本。要通过抓学习，提高全校师生员工的学习力，以学习力激发创新力、竞争力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个学校不断提高教育教学质量水平的源泉。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，科技进步日新月异，知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为竞争力的核心因素。创新的基础在于学习，学习的成效决定创新的质量。只有不断学习、与时俱进，才有可能不断创新。当前，要以我校第二次党代会提出的奋斗目标为指引，以协同创新作为提高学校教育质量的突破口，以促进学生全面发展为主线，走内涵式发展道路，全面提高教育教学质量，为将我校建设成为高水平教学研究型大学而努力奋斗。 加强教职员工理论学习 发挥思想理论“铸魂”作用访南华大学讲师团团长李晓衡张艳
在南华大学活跃着这样一支队伍：他们有的年过花甲，有的还是在读博士生；他们中有政治与公共管理学院专职教授，有部门（学院）负责人；他们是各个领域的专家学者，他们承担着全校教职员工的思想政治理论宣传和教育工作。他们就是南华大学讲师团成员。 近期，学校讲师团结合国内政治生活的主题和高校发展所关注的重点内容，开展“理论文化讲坛”活动，以高规格、高质量的成员构成高水平的宣讲，加强我校教师的理论水平学习，力将“理论文化讲坛”这样的宣讲活动在学校长期化、制度化。为此，在讲坛活动开讲前夕，记者对学校讲师团团长李晓衡进行了专访。 记 者：李团长，您好。非常感谢您能接受今天的采访。首先，请您介绍一下组建理论文化讲坛是出于一种怎样的想法，主要目的是什么呢？ 李团长：思想理论建设是党的建设的灵魂。多年来，我校党委坚持把思想理论建设放在党的建设的首位，充分发挥思想理论建设的“铸魂”作用，为组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设提供了坚实的思想基础。 2011年，学校党委被评为湖南省高校学习型党委建设示范点，这说明我们在学习、践行党的理论建设这一方面是有着明显的优势。而这恰恰要求我校党组织具有自觉学习的意识，主动学习、善于学习、恒久学习，努力提高正确理解和把握理论学习的系统性和规范化的能力，提高分析和解决现实问题的能力。组建讲师团进行理论普及的受众主要是我校教师，主要是进行思想政治理论宣传和教育工作，提高教师的理论水平，贯彻落实党的十七大“全民学习、终身学习”的精神。理论文化讲坛主要是一个理论普及，正确诠释党的重大政策方针，释疑解惑。 记 者：理论文化讲坛主要是宣传科学理论，那在内容选取上是否有侧重点呢?主要普及的内容有哪些？ 李团长：这个要根据新阶段面临的新情况新问题来确定理论普及的针对性。当前和今后一个时期，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国社会主义现代化建设的形势、任务和发展普及；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施理论普及；评析当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，解读世界重大事件及我们进行观察的原则立场。常规的选题基本有政治、经济形势（包括国际形势）党的建设理论、高教管理理论、社会创新管理理论，其他栏目要根据新时期师生关注的热点、难点问题进行理论讲解。 记 者：为了确保理论普及教育的顺利开展，理论文化讲坛主要以怎样的形式去开展理论学习？ 李团长：主要有三种方式:一是讲师团成员进行讲解；二是聘请校外专家进行理论教育；三是校领导作主题报告。在以后的理论学习过程中会积极探索新形势下开展理论学习新方式和新途径。学校党委不断加强教职工和学生的思想理论学习，不断坚持和完善校、院（系）两级党委理论学习中心组制度，加强对各院系党委理论学习中心组学习的指导和监督，以理论宣讲团、主题党日、理论网站、形势报告、支部组织生活等形式，建立学习长效机制，努力用马克思主义中国化的最新成果武装全校师生头脑、指导办学实践，坚定走中国特色社会主义道路的共同信念。大力加强宣传阵地建设，形成以理论宣讲团、干部在线学习、学习型党组织建设专题网站和创先争优专题网站、《南华大学报》等校办刊物等组成的思想理论阵地。 记 者：理论文化讲坛与以往的理论学习有什么不同呢？优势在哪里？ 李团长：我们学校以往的理论学习主要是以各二级党委中心成员组织进行理论学习、教职工每年通过听取报告以及自主学习理论为主。“理论文化讲坛”是学校党委在组织师生理论学习中推出的新举措、新形式，它改变了以往的单一的单位学习，主要是由我校宣传部统筹安排组织理论学习，变过去的分散学习为集中式大众学习，一个月或者半个月进行一次理论学习，形成一个良性的不间断的学习，也将理论学习长时间化、制度化，更有效地开展理论学习。理论文化讲坛主要由学校讲师团成员、聘请的校外专家进行讲解，通过专家对党的理论进行正确的诠释，以专业的视角深度解读理论，及时准确把握动态，不断增强教育教学的敏锐性和时效性。 记 者：您认为加强教师队伍的理论学习对学校发展有什么重要意义呢？ 李团长：学校党委始终把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为首要职责，坚持育人为本、德育为先，按照“拥护党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民”的基本要求，不断加强和改进学生思想政治教育，引导学生又红又专、全面发展。加强教师队伍的理论学习，有利于教师在课堂上发挥思想政治理论课的主渠道作用，大力推进马克思主义中国化最新理论成果进课堂，用发展着的马克思主义武装大学生；此外，理论学习可以促进教师不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力，及时将党的创新理论成果引入课堂教学和讨论，不断创新思想政治理论课教育教学的理念和实践。 理论学习是大学生思想政治教育的重要内容。学生时事理论学习主要是以课堂学习为主要形式，形势与政策教育紧密结合社会实际，加强教师理论学习，有利于教师针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生正确认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线方针和政策。
附属南华医院给党员上党课 6月28日，在热烈庆祝建党91周年之际，南华大学附属南华医院特邀南华大学副校长罗成翼给全院的党员干部上党课。
罗成翼副校长以《文化强国的思考》为题给到会的党员干部、医务工作者阐述了文化建设对国家强盛的重要意义。他首先用一句通俗的“一个国家的硬实力不行，可能被打败；一个国家的软实力不行，可能不打自败”说明了软文化实力在综合国力中不可替代的作用。接着他从为什么要实施文化强国战略，什么是社会新型文化，怎样推动社会主义文化大发展大繁荣三个方面阐述了十七届六中全会的精神，并且联系医院的实际情况阐述了他学习十七届六中全会的体会和启示。他指出：医院要重视文化建设，不仅要重视经济指标，也要重视文化指标。医院文化建设的核心是医德医风，并通过“最美护士”的典型事例指出医院的文化建设关键是建立起良好的社会风尚和医患关系。
罗成翼副校长在一个多小时的讲座中，用丰富多彩的现象和事例阐述了文化建设的重要性。用通俗易懂、生动精辟、富有感染力的语言感染了听课的全体与会人员。无论是80岁的老党员代表，还是新入党的90后，大家都兴致勃勃地听完了整场报告会。
大会由附属南华医院党委书记阳学风主持，附属医院全体在院领导和没有值班的全体党员干部、医务工作者参加了听课。（附属南华医院） 图书馆第三党支部开展“党员奉献日”活动 为进一步推动图书馆各党支部为民服务创先争优活动的深入开展，提高读者对图书馆服务工作的满意度，增强党员的责任意识，充分发挥党员的先锋模范作用，图书馆教工第三党支部10余名党员在原副馆长尹健福、党支部书记唐文杰的带领下，于5月18日下午开展了以“树党员形象，扬奉献精神”为主题的“党员奉献日”活动。 他们清扫了图书馆楼道和卫生间。在劳动中，党员们不怕脏、不怕累，对图书馆楼内各层的走廊、楼梯尤其是卫生间进行了认真、彻底的清扫，对堆积的垃圾进行了清理，对堵塞的洗手池、便器进行了疏通，对损坏的门窗、水管和灯管尤其是路灯进行了修缮和更换，最后还在图书馆各楼层所有女卫生间的门窗玻璃上贴上了党员们自掏腰包购买的遮光花纸，解决了女卫生间的遮光问题。在劳动中，大家至始至终迸发出了极大的工作热情，呈现出一派热火朝天的景象，大家分工合作，相互配合，争先恐后，紧张而有序地工作。 本次义务劳动，不仅使楼内的环境焕然一新，更培养了党员热爱学校、热爱图书馆，用自己的实际行动回馈学校、服务读者、服务教学科研的服务意识，对党员是一次爱校、爱馆教育。大家纷纷表示，作为党员，应该将创新争优活动的精神实质体现在点滴行动上，让党员风采在细微处闪光，这不仅是图书馆工作的需要，更是一个共产党员的职责。（黄湘） | 
