各二级单位党委（党总支部）、直属党支部，校深入学习实践科学发展观活动督查组：
  
   学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）的重要环节，是搞好分析检查、整改落实阶段的基础和前提。根据我校学习实践科学发展观活动实施方案总体安排，现就学习调研阶段工作安排如下：

   一、总体目标 
   按照中央、省委和省委高校工委的要求，组织广大党员深入学习理论，进一步提高认识，统一思想，转变观念。通过组织学习培训，深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，准确把握开展学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求和解决的重点问题，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；通过深入调查研究，正确认识我校的现状和面临的形势任务，进一步理清办学思路，提高教学质量、强化办学特色、提升办学水平、加快学校发展；通过开展教育创新大讨论，促使全体党员进一步解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，形成推进我校科学发展的思想共识。 
  
   二、时间安排
   2009年3月至2009年4月30日。

   三、学习内容
   1、十七大和十七届三中全会精神
   2、2009年全国“两会”精神
   3、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神
   4、十七届中央纪委第三次全体会议、中央经济工作会议精神
   5、中央政治局常委参加深入学习实践活动专题民主生活会情况的报告
   6、中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署
   7、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》
   8、《科学发展观重要论述摘编》
   9、省委、省委指导检查组领导同志有关讲话精神
处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》

   四、方法步骤
    （一） 宣传动员和工作部署（3月中旬—4月上旬）
   1、校学习实践活动领导小组办公室制定切实可行的学习实践活动实施方案和日程安排，在校园网上建立专题网站，编发学习实践活动简报，宣传中央、省委和省委高校工委的文件精神。借助校报、橱窗、校园广播和有线电视等宣传媒体，通报各项工作，营造良好氛围。 
   2、3月22日上午，在毛泽东同志的家乡韶山市召开动员大会。校党委书记邹树梁同志作动员报告，省委第二批学习实践活动指导检查组第三组的领导同志莅临指导，组长匡代科同志讲话。校领导、校属各单位党政负责同志参加。
   3、3月22日上午，校领导、校属各单位党政负责同志参观毛泽东同志衣物展，瞻仰毛泽东同志铜像，向毛泽东同志铜像敬献花篮，在毛泽东同志铜像前重温入党誓词。
   4、各二级单位党委（党总支部）、直属党支部成立相应的领导机构，并根据学校实施方案讨论制定各自的学习实践活动方案与学习调研计划，于4月10日前报学校学习实践活动工作组办公室备案。
   5、各二级单位党委（党总支部）、直属党支部召开全体党员大会进行动员，动员大会应邀请联系校领导和学校督查组的同志参加。
   （二） 联系实际开展学习培训（3月20日—4月10日）
   联系实际，根据学习实践活动指定的学习材料，积极创新学习形式，开展“四讲”（讲学习心得、讲调研成果、讲学以致用、讲提高能力）活动，组织好学习培训。
   学习主要采取6种形式。一是自学，认真研读指定学习材料；二是举办系列培训班，对二级单位党委（党总支部）书记、直属党支部书记，组织委员、党支部书记，学习实践活动工作组办公室人员等分别进行专门培训；三是组织专题辅导报告，邀请专家进校作相关专题辅导报告，校内宣讲团到基层开展讲座；四是建立网上互动平台，进行网上灵活、互动式学习；五是开展系列调研，在调研中深化学习；六是举办研讨班，组织党员干部开展研讨，进一步解放思想，转变观念，提升学习效果。
   1、3月20日—22日，校院两级党委学习中心组成员联系学校改革发展实际组织以“坚持科学发展、提升办学实力、推进两个转变”为主题的集中学习。党员领导干部带头作学习报告。
   2、4月1日—10日，分别举办二级单位党委（党总支部）书记、直属党支部书记，组织委员、党支部书记培训班和学习实践活动工作组、督查组工作研讨班。
   3、邀请省委宣传部、中国高等教育学会、中国金原铀业公司、中共衡阳市委等的领导和专家学者来校做专题辅导报告。科级以上党员领导干部和非中共处级领导干部参加。
   4、二级单位党委（党总支部）、直属党支部以支部为单位，组织广大党员采取灵活多样的方式进行学习培训。流入党员要参加所在支部的学习活动。 
   （三） 深入基层进行调查研究（4月11日—4月20日）
   在认真学习理论的基础上，紧紧围绕“坚持科学发展、加强内涵建设，加快特色鲜明的高水平教学研究型大学建设步伐”这个主题开展“问计基层群众，共谋科学发展”调研活动。按照高起点梳理调研思路、高质量确立调研题目、高要求抓好调研过程、高水平撰写调研报告等“四高”要求认真做好调研工作。校级领导深入到各自联系的部门开展调研，处级领导干部深入到本部门本单位的师生员工中开展调研。要紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，着重围绕大力实施科教兴国战略和人才强省、教育强省战略，进一步明确办学思路、创新办学理念、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面开展调研。
   1、校领导班子围绕学校实施方案中要重点解决的问题带头进行专题调研，每个专题由分管校领导牵头，相关部门参加，在广泛听取师生员工意见的基础上，形成调研报告。
   2、各学院和教辅单位调研工作的主要任务是配合做好学校的专题调研，同时结合本部门实际，对照科学发展的要求，深入调研并提出本部门拟解决的若干个突出问题，以及相应的思路和意见建议。
   3、机关各部门主要围绕机关效能建设和作风建设两条主线，以提高管理水平和服务质量为重点，进行征求意见和研讨活动，形成调研报告。同时，机关各部门还要根据职责分工，积极参与学校组织的相关专题调研活动，并为各学院和教辅单位的调研提供服务和支持，原则上不再分头组织到基层调研。
   (四) 组织讨论达成思想共识（4月21日—4月30日）
   围绕“坚持科学发展、加强内涵建设，加快特色鲜明的高水平教学研究型大学建设步伐”这个主题，结合学校的教学改革、人才培养、学科建设、科学研究、管理服务等工作实际，广泛开展“五进五新”（进头脑，树立科学发展新理念；进决策，强化科学发展新举措；进项目，力促科学发展新跨越；进机制，增强科学发展新动力；进民生，务求科学发展新成效）大讨论，进一步解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高领导科学发展的能力和促进学校和谐的能力。领导班子着重讨论如何提高决策力，坚持正确办学方向；中层干部着重讨论如何提高执行力，开展创先争优活动；教师着重讨论如何提高教学能力、育人能力、科研能力；学生着重讨论如何增强学习能力、适应能力、生存能力、发展能力。要利用学校的多种学习宣传平台，开展 “千名党员建言献策” 和 “科学发展大家讲”活动，组织召开各个层面的座谈会，开展征文活动，撰写思想体会，开展院系之间、学科之间、师生之间的广泛交流，引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导落实各项任务，进一步统一思想，形成共识，使广大党员干部服务科学发展的观念更加增强，高校工作服务湖南“弯道超车”、“后发赶超”的决心更加坚定，努力开辟解放思想新境界。
 
   五、几点要求
   1、校院两级学习实践活动领导小组要按照省委、省委学习实践活动指导检查组、省属高校学习实践活动领导小组的要求，切实担负起领导和指导职责，党员领导干部要深入到基层，加强指导，促进各单位按照中央的要求，紧密结合学校实际，认真扎实地开展好活动。
   2、学校学习实践活动工作组办公室要深入各单位加强对学习调研活动的协调与指导，增强学习调研活动的针对性；要充分运用各种校内媒体，及时反映各部门学习调研活动开展情况，宣传典型经验，营造良好氛围；要统筹协调各项调研情况，及时汇总调研成果。
   3、学校督查组要自始至终参加各单位、各部门学习实践活动的主要活动，对关键节点、主体活动，及时进行督查指导，确保学习实践活动高质量和有实效。
   4、各二级单位党委（党总支部）、直属党支部学习实践活动领导小组要认真研究制订本单位的学习调研计划，组织好学习培训、深入调研和大讨论三个环节，及时总结活动进展情况，并报校学习实践活动工作小组办公室备案。
   5、广大党员要积极参加学习活动，每次集中学习要有考勤、有记录。个人自学要有笔记、有心得。领导班子成员除了参加中心组学习外，还要积极参加所在支部组织的集中学习活动。因故未能参加集中学习的在职党员干部，要在适当时间进行补课，确保学习培训覆盖面。                  
 
   附件：中共南华大学委员会深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段日程安排表                  
 
 
   中共南华大学委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组
   2009年3月25日

附件：南华大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段日程安排表

注：请各二级单位党委（党总支部）、直属党支部参照学校的日程安排，确定各自的活动内容及时间。