自学校深入学习实践科学发展观活动开始以来，我院高度重视学习实践活动，精心组织、周密实施了学习实践活动的各项安排，自己在深入学习的同时，结合学院实际，认真开展了调研活动，主要就学院管理机制与运行机制的改革与创新深入开展调研，通过调研活动获得了第一手资料，尤其是与学院教工党员前往西柏坡和大寨参观学习后，“两个务必”和“自力更生、艰苦奋斗”的精神对我的启发很大，感触很深、指导很强，我认真总结了学院自成立以来发展的经验和不足，提出了今后改进工作的建议，目的是为学院科学发展提供决策依据。

一、学院现状

核资源与安全工程学院是在原建筑工程与资源环境学院的矿物资源工程、安全工程和城市地下工程三个专业的基础上于2006年7月新组建成立的。其前身为1959年成立的衡阳矿冶工程学院采矿工程系，已有近50年的办学历史，成立于1962年的原核工业第六研究所在2002年并于南华大学后，其主体力量的采矿研究室和地浸研究室合并到了核资源与安全工程学院。

学院下设矿物资源系、安全工程系、地下建筑与交通系、实验中心、铀矿开采研究所、铀矿地质研究所、爆破公司等七个教学、科研机构。学院现有教职工47人，另有兼职教学科研人员8人，其中有教授10人，副教授18人，博士生导师3人，硕士生导师15人，有全国优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，湖南省新世纪121人才工程人选2人。

学院设有矿物资源工程、安全工程、资源勘查工程、土木工程（城市地下工程）等四个全日制本科专业；有采矿工程博士点、硕士点，矿业工程领域和安全工程领域2个工程硕士专业学位授权点，采矿工程高校教师专业硕士学位点。学院现培养的在读博士生有8人，硕士生31人，另有工程硕士生30多人。

学院现有6个党支部，34名教工党员，122名学生党员。

二、 制约（影响）学院又好又快发展的几个重要问题

通过深入细致的调研分析，我认为制约学院又好又快发展有以下几个重要问题：

1、建院时间较短，各方面基础比较薄弱。由于建院时间不长，学院的基础建设受到影响，在人才引进方面，学校引进人才的优惠条件降低，学历职称条件提高，师资来源受到限制。实验室建设基础较差，部分仪器设备陈旧，由于缺乏足够的经费保障，实验室建设受到制约，尽管迎接湖南省实验室评估，使实验室建设有了较大的改善，但目前实验人员、实验仪器设备、实验用房等还是难以承担高水平的开放实验项目和服务学科建设、科研和服务地方的任务；办公条件紧张，办公用房仍难以满足需求。

2、在学科专业建设上思路不够清晰，科学论证不够。学科专业的设置定位、研究的方向、突出的重点、特色不够明确，体系结构框架上没有完全形成。学科队伍太小，力量分散、单薄，与国内、省内同类学科纵横比较，学术骨干队伍以及梯队建设与学科建设的要求不相适应，表现在层次较高的学科带头人及优秀人才引进相对困难，学科学术梯队建设成效不明显、群体优势不突出；缺乏领军人物、大师级人才。科研团队、科研成果水平有待提高，冲击国家级科研课题的竞争力不足，科研成果的水平和档次还有待提高，这些制约了学科专业建设向高水平、高层次方向发展，更无法实现跨越式发展。

3、学院专业教师严重不足。30名专业教师要承担本院1071名本科生和研究生的教学任务，师生比严重不合理。教师既要承担繁重的教学任务，还要达到科研要求，这种现状，教学质量得不到有效保证。

4、良好的学风有待于进一步形成。学生学习缺乏主动性，尤其是不重视实验、实习课和实践技能的学习。学风建设迫在眉睫。

5、服务地方的意识不强。思想不够解放、思路不明确，缺少服务能力、服务手段和服务平台。

6、党建、思想政治工作管理制度机制不够健全，院党委政治核心、保证监督作用和党支部战斗堡垒作用发挥得不够充分。一些党员干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应；部分党员不能很好地发挥先锋模范作用。对全院教职工的政治学习抓得不够，重业务轻政治，个别教职工不能严格遵守职业道德和履行岗位职责。思想政治工作与管理工作有机结合不够，教育管理理念、方式缺乏改革创新。

三、以科学发展观为指导，采取切实有效的工作措施，力争学院又好又快发展

学习实践科学发展观活动，是推动学院科学发展的一次难得的机遇，使我们能够通过调研分析认识到制约学院科学发展需要解决的重要问题。以科学发展观为指导，采取切实有效的工作措施，力争学院又好又快发展，要突出抓好以下几项重要工作。

1、理清学院办学理念、发展思路，树立克服困难的信心和决心，谋求又好又快发展

力争学院又好又快发展不能当成口号喊，要真抓实干，不能把新建学院基础差、困难大等客观因素当成强调的理由和保护伞。要从主观上去努力，特别是学院领导干部，要认真学习领会科学发展观重大战略思想，用党的理论创新成果武装头脑，要加强高等教育理论的学习研究。要虚心向专家学习，向同类专业兄弟院系取经，把握办学规律，理清办学理念和发展思路，坚持解放思想、改革创新、干事创业、攻艰破难，要善抓机遇、打破常规走跨越式发展之路，走科学发展之路。

根据学科专业、师资队伍、实验条件的基础现状，办学定位坚持以教学为中心，逐步向“研究型学院”迈进。努力打牢“三个基础”、落实“两个确保”、实现“一个目标”：“打牢学科专业基础，体现学科专业特色、靠特色立院；打牢师资队伍基础、加快人才培养引进，力争学科专业带头人、科研团队、科研成果水平再创新高；打牢实验室建设基础，实验室建设规范，仪器设备先进，具备较强服务师生、教学科研和服务地方的能力、实力与水平”。“确保教育教学质量、形成良好的教风学风；确保毕业生就业率稳列学校前茅，保持旺盛的办学生命力”。“把学院建设成为特色鲜明、教学质量较高、综合实力较强，发展充满生机活力的研究型学院。”

2、夯实学院学科专业基础，提高科研水平，加快实验室建设

首先，要确立学科专业立校兴院的理念、思想和战略，这是学院建设发展的关键。要根据学院的实际，对现有的学科、研究方向，进行充分的调研和科学论证，确定四个系和八个专业方向，进行建设发展，尤其要突出重点建设。要有针对性加快引进高水平人才，组建学术梯队。加强本科专业建设，依托和围绕重点建设学科，培育、打造和稳定品牌特色专业。

其次，要重视科研，要营造浓厚科研氛围。创造条件，让科研能力强的教授、博士有充足的时间和精力搞科研，出精品。组建科研团队，发扬团队合作精神，带动大家搞科研。建立和完善科研奖惩制度，加大高水平科研成果的奖励力度。

第三，要认真制定好实验室建设近期和长远规划，规划要首先保证实验教学的需要，保证提高学生实验技能的需要，还要考虑服务科研和服务地方的功能，积极争取加大经费投入。要重视实验室的管理，力求管理规范化、制度化、科学化，确保仪器设备的有效利用。加强国防重点重点实验室铀矿冶生物技术实验室的建设。

3、加强师资队伍建设，不断提高教学质量

教师是办学的主体，学以师为治，校以师而名。讲学科立校，靠教师；讲教授治学，指教师；讲人才强校，也是指教师。讲学院三支队伍建设，教师队伍建设是重点。针对我院教师队伍建设上存在的主要问题，首先要解决教师缺编问题，有效保证教学任务完成。二是改善学历结构，重视中青年教学科研骨干的培养，力争三年内我院教学科研人员中的博士比例达到50%以上。三是要牢牢坚持教学中心地位，根据社会经济建设的需要，进一步修改完善教学计划，改革课程设置、教学内容，建立健全教学规章制度，加强教学监督检查，重视教学创优，力争更多的教学课程成为校级精品课程，省级精品课程要有所突破。发挥教研室的作用，加强教学研究，认真组织听课、评课、教学竞赛等有利于促进教学的活动。根据学校教学奖励政策采取相应的措施，充分调动激励教师教学的积极性，不断提高教学质量。

4、发挥学科的优势特点，扎实推进服务地方工作

进一步提高对服务地方工作重要性的认识。服务地方工作是高校三大职能之一，是工科学院教师必须具备的实践教学能力，我们要把服务地方工作作为学院肩负的历史使命和建设研究型学院的内在要求加以理解，把服务地方工作纳入学院工作的重要议事日程。一是要发挥铀矿冶学科的优势和技术平台，采取“走出去请进来”的办法积极与政府职能部门和行业主管部门、行业重点企业、重点工程等，开展技术服务、技术咨询、成果转让、申报课题、人才培养培训，通过服务地方促进产学研结合，使教师工程技术、技能得到锻炼提高，达到既具备工程背景，又能有效提高实践教学水平的要求。二是做好服务地方工作要有服务能力，学院鼓励支持中青年教师积极参加社会地方上组织的一些职业资格证书考试。有效发挥实验仪器资源作用，创造条件积极争取办理相应资质、相应实验检测中心。三是要发挥高校人才培养方面的优势，积极开展多种形式办学，做好企业、行业人才的培养培训工作。四是制定相应的激励政策，鼓励和支持教师积极参与有偿服务、校企互惠互利等活动，有效保障派出的教师和参与合作的教师的利益，对成绩突出的给予奖励。五是调动大学生服务社会的积极性和责任感，通过各种社团组织、社会实践活动、实习、见习以增强服务技能，提高服务能力。

5、抓好党建、思想政治工作

（1）加强党员特别是党员领导干部对马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重大战略思想的学习，提高政治理论素质，坚持用理论指导实践。切实发挥院党委的政治核心、监督保证作用和党支部战斗堡垒作用，将“讲党性、重品行、做表率”落到实处。

（2）加强教师职业道德教育，坚持教师以学生为本，树立良好的教风，做教书育人的楷模。

（3）加强干部队伍建设。积极协助校党委组织部，做好干部的教育、管理、考查、培养、推荐，为优秀年轻干部搭建发展平台。领导干部要提高领导学院科学发展的能力和水平，树立改革意识，开放理念、市场观念，要深入研究当前高等教育面临的新形势和新任务，提高把握科学发展规律的能力;提高在困难中应对复杂局面的能力；提高把握机遇的能力；要在管理理念和方法上从行政本位向学术本位转变，始终坚持领导就是服务，廉洁勤政，为民务实。

（4）继续维护学院团结和谐的良好局面。领导干部要带头发扬民主，坚持全心全意为人民服务的宗旨，注意沟通协调和统筹兼顾。坚持群众路线，虚心听取群众意见，为群众多做实事、好事，努力营造一个宽松、和谐的工作环境。全体教职工要顾全大局，大事讲原则小事讲风格，互敬互爱，善于合作；要以院为家，尽自己所能，积极参与并关心、支持学院的建设发展。

（5）抓好学生干部队伍建设和党员发展工作。选好用好学生干部，培养他们的自管能力。党员发展，做好教育培养，坚持标准、严格程序、保证质量，要认真做好党员教育、管理、培养工作，促进党员充分发挥作用。

（6）抓学风、抓就业、促成才。学校的第一职能是传授知识，学生的天职是学习，学习接受知识要有良好的环境和浓厚的学习氛围，良好的学风至关重要。一个班级、一个年级、一个学院形成良好学风，一级一级的传承，成为学院的特色，不是一件容易的事，需要做好以下几项工作：一是抓好入学教育，搞好过渡，尽快适应大学生活，明确专业学习内容目标要求，学校规章制度。确定专业思想，树立“立志成才，报效祖国”的远大理想。二是全院上下重视学生的教育管理，领导要亲自抓。教师要坚持以学生为本，教书育人要贯穿于教育全过程。学工室、分团委、辅导员、班主任要全身心投入学生管理工作，重视新时期、新阶段大学生教育管理的研究和探索，把教育管理的触角深入到学生班级、课堂、宿舍。要特别重视关心学习困难、心理障碍、经济特困及后进的学生，用热心、爱心和诚心实施教育管理，减少影响形成良好学风的被动面。三是针对工科培养应用型技术人才的要求，重视学生实验、实习和见习教学，加强指导。四是教育学生积极参加科技创新活动，重视计算机、英语的学习，提高这些方面的技能，为今后的学习和工作打下良好的基础。鼓励支持学生考研，力争考研录取率逐年提高。

扎扎实实抓好大学生就业工作。大学生就业难的问题越来越引起党和政府的重视，引起学生、家长及社会的高度关注。学生就业直接关系到学生的切身利益，直接影响到学校学院的未来发展。对此，学院要采取一切措施，确保学生就业率稳居全校前列。抓好就业教育、就业指导，开设好就业指导课，并且把教育指导贯穿于大学学习的全过程。要通过教育指导，使学生正确认识就业形势，转变观念，树立信心，做到能放下架子、降低标准、先就业后择业，以创业促就业。探索改革教学计划，课程设置和教学内容，适当增加实践教学的时间，既有利于提高学生的实践技能，又有利于学生通过实习、见习的时间广泛联系用人单位，增强相互推介。广泛开展校企合作，建立实习就业基地，组织用人单位专场招聘会，搭建就业平台。

我们坚信，在科学发展观的指导下，只要我们能够把制约学院发展存在的问题找准，原因分析透彻，遵循办学规律，制定科学的切实可行的工作措施，扎扎实实的抓落实，相信核资源与安全工程学院一定能够实现又好又快发展，为南华大学建设特色鲜明的高水平综合性大学作出应有的贡献。