继续教育学院自开展学习实践科学发展观活动以来，全面贯彻执行校党委、校深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署，求真务实，一步一个脚印，活动开展得有声有色。特别是第一阶段的学习调研，做到了严格按照《南华大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《南华大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段日程安排表》、《继续教育学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《继续教育学院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段具体方案及日程安排表》所规定的内容和要求去做。在学习实践活动开展过程中，学院学习实践活动领导小组和工作小组形成了简易例会制度。即每项任务或工作开展之前，领导小组或工作小组成员简单在一起碰个头，花半个小时的时间研究制定切实可行的方案，当场布置落实下去；之后则总结检查一下，需强化的强化，需补充的补充。“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”，正是通过这种行之有效的形式，使得学习实践活动与学院的实际情况结合更加紧密，在保证完成规定动作的同时，能够推出一些自选动作。比如结合成教学生党员存在自卑心理的特点，推出了“红色井冈山”党团主题活动，增强了他们自强不息的自信心；结合继续教育必须面向社会、面向市场、对外开放的特点，将“千名党员建言献策”活动拓展到成教函授（教学）站（点）、自考助学站（点）向学校建言献策；结合这个月底即将召开“南华大学第七届函授（教学）站（点）工作会议”的安排，在会议中特别增加了“学习实践科学发展观，进一步规范我校函授教育管理座谈会”的会议程序；结合我国和国际继续教育今后的发展趋势，确定开展“解放思想，开拓创新，努力开创我校非学历继续教育和职业技术教育新局面”为主题的大讨论，等等。通过这些活动的开展，继续教育学院学习实践科学发展观活动将取得预期的成效。