6月29日上午，校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告评议会在图书馆学术报告厅召开。学校学习实践活动领导小组组长、校党委书记邹树梁在会上通报了第二阶段校领导班子的主要工作，并就校领导班子分析检查报告的形成过程和主要内容进行了说明。湖南省委学习实践活动第三指导检查组组长匡代科出席评议会，并作重要讲话。
    邹树梁的讲话分三个部分，一是校领导班子专题民主生活会的情况，二是学习实践活动前两个阶段的主要工作和成效，三是校领导班子分析检查报告概述。邹树梁强调，形成高质量的分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，是前段活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据和方向。形成高质量的分析检查报告的目的，是统一思想认识，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深刻分析形成问题的原因，理清工作思路，进一步明确工作方向，增强推进学校科学发展的紧迫感和责任感。为此，学校对分析检查报告的撰写高度重视，认真组织召开了专题民主生活会，采取多种方式广泛征求意见，深入查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主、客观原因，切实理清工作思路，进一步明确工作方向，经过反复修改，形成了校领导班子的分析检查报告。
    校领导班子学习实践科学发展观分析检查报告分为六个部分：一、十六大以来学校贯彻落实科学发展观的总体情况；二、校领导班子深入学习实践科学发展观形成的基本共识；三、影响和制约学校科学发展的突出问题；四、问题的主客观原因分析；五、推动学校科学发展的总体思路和主要举措；六、加强领导班子自身建设的措施。
    随后，与会人员对校领导班子学习分析检查报告进行了认真的阅读，并从“对科学发展观的认识深不深？”“查找的问题准不准？”“原因分析透不透？”“发展思路清不清？”“工作措施可行不可行？”“对领导班子分析检查报告的总体评价？”6个方面对报告进行评议，同时还对报告提出了改进意见和建议。
      匡代科在讲话中对我校学习实践活动分析检查阶段的工作给予了充分肯定，对校领导班子分析检查报告给予高度评价。他说，我校领导班子是一个想干事、能干事、能干成事的班子，希望我校师生员工在校领导班子的领导下，继续发扬连续作战的作风，精心组织，认真实施，把整改落实阶段的工作落实得更好，争取使学习实践活动取得更加丰硕的成果。
    校党委副书记赵红主持会议。部分处级干部代表、党代会代表、教代会代表，校本部省市两会代表、民主党派负责人代表，教师代表、离退休人员代表以及学生代表100余人参加会议。