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湖南日报新湖南4月24日讯(记者 徐德荣 唐曦 通讯员 刘峥 夏文辉)日前，教育部高等教育司公示了2017年度示范性虚拟仿真实验教学项目名单，本次共有91所高校的105个项目进入公示名单。其中，南华大学的AP1000核电厂蒸汽发生器传热管破裂事故分析、急性胰腺炎临床诊断与治疗项目均入选。据介绍，该项目入选所属高校比较分散，仅有不足2成的高校(14.3%)入选了超过1个项目。

据悉，此次入选的实验教学项目主要包含生物科学类、机械类、电子信息类、化工与制药类、交通运输类、核工程类、临床医学类、药学类等8大类。评选示范性虚拟仿真实验教学项目，旨在推动高校积极探索线上线下相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系，支撑高等教育教学质量全面提高。

“AP1000核电厂蒸汽发生器传热管破裂事故分析实验教学项目结合了多媒体技术﹑虚拟仿真技术及网络信息技术在虚拟仿真实验教学平台，对AP1000核电厂核蒸汽供应系统运行原理，蒸汽发生器传热管破裂事故起因、事故进程、专设安全设施的投入和响应及后果等事故各阶段开展虚拟仿真模拟，能使学生更加深入地了解先进非能动压水堆的运行特性，弥补学生对核电厂系统结构﹑设备运行及故障模拟难以实地开展实践教学的不足。”该项目负责人于涛教授介绍，项目很好地解决了现场实验高危、高成本、不可及、不可逆等实践教学的困难，达到理论与实践良好结合的目的。

急性胰腺炎临床诊断与治疗实验教学项目负责人陈熙教授告诉记者，急性胰腺炎是临床常见的急危重症，是临床技能教学的重点和难点，而医学生不熟练的操作很容易给病人造成巨大的身心伤害。本实验项目构建虚拟的急性重症胰腺炎病人，将相关的临床技能教学重点和难点融入临床场景(急诊科、住院病房、ICU 病房等)，根据患者病情演变，设置不同的教学环节，涵盖问诊、体格检查、辅助检查、诊断、治疗和急救等内容。学生可利用模型和虚拟仿真教学系统，通过反复的虚拟操作，全面、深刻的认识和理解急性重症胰腺炎的诊治过程及相关的临床技能操作要点。